WETRON電源接口模塊TBE 6.11-V2-R1誠諾
南京惠言達電氣有限公司成立于2019年，座落在南京六合市商圈。9年備件銷售積累，公司主要經營歐、美等國的閥門、過濾設備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動化產品，公司全力貫徹“以質優價廉的產品和完善到位的技術服務客戶”的經營宗旨，服務于國內的流體控制和自動化控制領域。節省了中間環節的流轉費用，能夠把更優惠的價格提供給用戶。通過發展我司已經自動化設備和備件供應商，主營產品廣泛應用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車、水利、市政工程及環保以及各類軍事、航空航天、科研等領域。
圖片可能與實物存在差異，訂貨前請聯系本司確認
品牌 型號
heidenhain RBE19.7154/IA/HPL/J 快速插拔式單向閥
Renishaw ROD 431020-1024 F4 538727-02 ID
Renishaw Ti 0000 A 00 A
SEEPEX RESM20USA413 光柵尺
SEEPEX Pump stator for BN70-6L COMM#： 213931 泵用定子
Sterman The whole pump BN70-6L COMM#：213931
Sterman 014717 活塞
Schonbuch 015062 活塞附件
heidenhain IPLI 1214 接近開關
RITTAL RCN5580, 667832-01 角度編碼器(定制品)
RC-Technik AE1338.500/1338500
ABUS RC-DKE 315-4 風扇
Rose+Krieger TVAC65501
Rose+Krieger 182000040200 工件夾具
Rose+Krieger 90250 杠桿
Stoerk 803020-1-0150 鋼管
TER ST70-31.03 208306 溫控器
T&R PFA9165A0020002 旋轉限位開關
THK CE58-M.5802-00025 編碼器
ABB HSR65
Masterflex 68442966 FAN UNIT 230v WS FAN 230 230VAC 風扇單元套件
FLUTEC 96410-17,25ft
GEDORE DV-12-1.1/OP-350BAR
Staubli 6277980
SERTO K81615043 壓力開關
heidenhain SO 42824-6-M10X1
REER 557642-21 光柵尺
RITTAL MOD.VXLR 2B PN 8015131
suco sk3355100,fan 230v 50hz 480mh 安裝支架
Renishaw 660703
Rexroth RELAIN30UIAO680D
RITTAL R901031176 流量控制閥
RITTAL 4138.18 1
BIERI 8601.802
BIERI KKP02-0,12-700-1,06-60-P-A*00
REO BRK701-3,14-700-P-C*01 徑向活塞泵
raytek Art-Nr.200616104
Spraying RAYMR1SBSF, 24VDC, 4-20mA, 700-1800℃
Spraying 0C-SS03
Spraying 1/4JAUMCO-SS
"Spraying SUE18DP-SS "
S.M.C. s.r.l. B1/4P-5010 1/4BSPT
Schmidt ISE40A-01-Y
SIEMENS 3R-03
simens 6ES7 138-4CA01-0AA0 接口模塊
SIEMENS 6FC5610-0BA10-0AA1 控制面板
ESCHA 6WS7-138-4DB01-0AB0
seidel AL-WWAK4P3.2-1-AL-WAS4 8059981
SCHUNK 6SM 56-M 3000
SCHUNK PGN-plus-40
TDK-Lambda KA BW08-L 3P-0300-PNP 電纜
RTK HWS100A-3/A
heidenhain ST 5112-33
heidenhain 329351-02 位移傳感器
heidenhain 532556-01
riegler 557654-45 光柵尺
Fenner PKH.EP.E3.1.L2.DN25.52.DA.000
Stober Tension Roller T-MAX RT1001
heidenhain MV0000020111+ED402USABCRO140 減速機+電機
SMC ROD 426-2000 27S12-03
FLENDER VX225DZ2RX105B 電磁閥
Teca-Print Elastic body
SEVA FLG201 830314
Staubli SEV-MX2 -132M-4 電機
Staubli RCS08.1102 快速插拔式單向閥
ELECTRONICON RCS08.1813/GT012 快速插拔式單向閥
hydac E62.F62-471B21/MKP 重型三相交流濾波電容器
heidenhain RF BN/HC 950 D 010 F 1.1 過濾器
Spieth 682434-04 光柵尺
aimtti MSR75×1.5 pls see the pic 液壓鎖緊螺母
Schonbuch PL303QMD-P 電源
STROMAG ICLD0814(PNP/10-30VDC） 接近開關
SCHMERSAL AG 51_29_BM_799_G
Hellermann SRB301 ST-24V-(V.2) 繼電器
Hellermann 111-01919
REO CTM3-PA66-WH-C1 安裝底座
SMC 621631
SMC MHS2-40D
sudmo CY3R20-200N 氣缸
sudmo gasket for butterfly valve DN025 K018V Stk S0000073
sudmo gasket for butterfly valve DN100 K018E Stk S0005036
sudmo gasket for butterfly valve DN080 K018E Stk S0005022
Schlosser gasket for butterfly valve DN065 K018V Stk S0000077
RITTAL 3154-Electronic protective swith IN=1A
"RITTAL CLIMATE EQUIPMENT, COMPRESSOR SK3305.140-0061 400V 2.9A 1500W 21206161 "
Hensel CABLE SZ4315.100 With Plug 21142961
SCHUNK KF9060 接線盒
SCHMERSAL IN80/S-M12 解決開關
SCHMERSAL Z4V7H 332-11Y-M10 感應傳感器
ABB EX-ZS 335-11Z-3G/D 感應傳感器
SCHMERSAL 2TLA020071R8300 網關
SMC TL 422-01YT 安全開關
ABB EX260一SPN1 串行接口
sunfab S261-C20（1P）
hydac SCM-034W-V-142-W30-S2M-100 電機
tuenkers FSK1272.5/C/-/12 3112276
tuenkers EGT119 接頭
tuenkers EGT083
tunkers V63.1 A10 T08T 5-44
tuenkers EGT085
tuenkers V50.1 A10 T08T 45-135
tuenkers V50.1 A10 T08T 5-44
SCHMERSAL EGT081
schmalz ML441-11Y-A-T-2037/1801/1276-2
RHEINTACHO SMP30NOASRD-SO-SCHMALZ（10.02.02.02052） SCHLEIFSTIFT 真空發生器
schmalz SHN11.CK13SC 傳感器
Samtec FSGA53HT1-60 G1/4-AG 真空吸盤
Schenck LSS-110-02-F-DV-A-K-TR 插頭
PROFACE VHM20110_S800 V064080.B01
GEWISS GP37W2-BG41-24V
TKD GW 66408
RUBSAMEN FESTOONFLEX PUR-HF -J 4X50 電纜
Stuewe LV200 24V 頂部通風罩
STROMAG WK50-12(dw=50)（φ50×φ112×60）
SUN 51-29-B-M-4-99/Z
SSB MBEA-XMN 1GX7(SUN)
Brother NO.7395 鋼制管接頭
Robatech GmbH TZ-S631 色帶
FLENDER 149660 噴嘴
Rohm KAF148-K4
RIDGID TYP525-00 420189
heidenhain Type600
SAIA 310125-03 附件（電纜）
heidenhain XCG3Z1 超小型微動開關
ROLLON 376834-4K 編碼器
Vaccon H1116055P03504A 執行導軌
Rose+Krieger VDF-750-ST16C
Staubli 12300000000 法蘭
RITTAL K86300194 工件夾具
RITTAL SG2374.050 安裝組件
SIEMENS SK 285361
TDK 6DR5010-0EG00-0AA0 定位器
Seybert Lambda-Z36-6
RITTAL SERA/C 409.1-170E(44051/011)
Niedax SK3213.310
Niedax 110803 GWU 46
Niedax 110308 GWU 26
Niedax 96800 BUK 46
Niedax 96008 BUK 14 鋼制安裝支架
Niedax 110100 GWU 18
S+B 97104 BUK 58
Stuewe VNS0 2 2 FU 18 AK VR IPZ 6P0.6P0 2*OER8G
Crane HSD62-22X60 CP1551-D-M-C-110-A
SIKO AKSD2C100H DN65 蝶閥
TBH GmbH MSK200/1-0102 磁性傳感器
ROSS H 13 605x300x78 mm 過濾器
SANKYO D3573A8161 24DC 閥
RIELLO SOB-162220 軸套
TR SDL 6000 + BB SDL 192-A3+battery box
Druck Art.13-00010;SN:00536 058
schmalz ptx5072-TB-AI-CA-HO-PA(0-25BAR) 壓力傳感器
Staubli SCPI 07/10 NO RD M12-5 SO;10.02.02.03737 真空發生器
heidenhain RMI 209.12.7102/JV 快速插拔式單向閥
heidenhain 727221-02 編碼器
heidenhain 313453-56
heidenhain 605126-03 光柵尺讀數頭
Supfina 376836-68 編碼器
Supfina 10026472 備件
TESCOM 77200-072-xxx-00001
SDMS 26-1764-26-815A 減壓閥
hydac SE153 搜索套裝（中）
Alco HDA 8446-A-0600-105 / 921366 壓力變送器
Alco PS3-AF1-HNS 2.7/4.2 270-420KPA 220VAC
salami PS3-W5S21/28 2.1-2.8MPA 220VAC
Rexroth 3PE46/33/21S-B55S3-V
Rexroth R901264650
對策與措施
移動式內導柱模具針對大薄板進行分離裁切和擊壓成形就可以解決這些問題。
（1）模具結構：上模板（凸模）、下模板（凹模）、導柱、導套等組成一體，構成模架，依靠模架把沖模的工藝零件聯接起來，使之構成完整的沖模結構。
（2）它與傳統的模架導柱的安裝位置不同，是相反地把導柱安裝在上模板，把導套安裝在下模低座。
（3）移動式內導柱模具的導柱安裝在凹凸模中間。避免了因模架導柱在凹凸模外兩側面限制了大面積板材加工導形時被限制。
（4）其中上下模板可用來安裝模板及導柱、導套、墊板、脫料板、固定板及凹凸模等零件。導柱和導套分別安裝在上下模板上并穿過凹凸模具。上模安裝導柱，下模安裝導套，用以連接上下模板并在擊壓裁切剪切的過程中起導向作用，以保證凹凸模工作時的平衡正確位置。
（5）在金屬板材上的中央位置（也可以稱為任意位置）用電鉆在導柱之間鉆一個孔，這個孔的外徑尺寸約為零點五毫米，然后將位于上面模內的導柱插入到鉆的這個孔，套入位于下面的兩個模套內，等組裝穩定之后在進行確定需要裁剪尺寸的合適位置，再在上面的模板上放置一個墊塊，用大春用力的敲擊墊塊位置使得上下模板能夠以導柱作為依托，平穩的沖擊出所需要形狀的孔。
（6）移動式內導柱模具還能夠完成對已沖裁的異形孑L的邊緣進行做卷拉卷邊工藝的加工。
（7）所有移動式內導柱模具的整體尺寸都應該以所需要挖去的形狀尺寸的大小而相應變化來取決大小。
（8）依據有關文獻和生產實踐積累的經驗是：內導柱外徑與沖擊剪裁邊緣輪廓之間（間距）是板厚的3-5倍。
（9）導模和導柱都有各自的直徑，凹凸的方向和穩定性和這兩個部分的直徑有直接關系，如果導柱的方向和大小不同，那么就不能夠和導套之間準配合，進而導致整個設備無法正常運行。
（10）在凹凸模結構設計中采用臺階式的方法，使沖裁刃口過程板的厚度后，其凸模（上模）大輪廓已進入凹模留在凹模的凸模是小于凹模的內輪廓，同甘共苦時也小于大板上已沖裁后的形狀內輪廓邊緣，所以大板可以隨意向上拿開，凸模（上模）的脫料問題得以自然解決了。
（11）在實際的操作過程中不能只是按照傳統的方式進行組裝。為了保證模具生產的效率和質量，延長生產設備的使用年限，導模和導柱之間必須能夠高準的組合，各個部分都在正確的位置，如果不確定精度可以參照《模具技術問題》。
（12）對凹凸模的間隙要求：下模（凹模）的間隙值應取大值可延長模具使用壽命，其它根椐不同板材厚度而決定其間隙并且按參考文獻《板金沖壓工藝手冊》。
2結束語
文章主要對移動式內導柱模具技術進行分析和闡述，這種技術的優點在于結構設計的比較簡單，使用起來也比較方便，使用年限長，成本較低，沖壓的精度超過了國家精度標準。相比傳統的沖壓方式，這種方法不僅能夠保證產品質量，還能夠在板材上不留下破壞的痕跡。通常用于沖壓件數不多以及試驗性生產總，其沖模結構簡單合理，可操作性強。使用這種方法能夠有效地解決因為機械設備工作臺的限制而沒有辦法對大面積板材進行任意位置切割的問題。對整體模具的設備中這種技術簡單操作的優勢就凸顯出來了，能夠大大地提高產品的生產質量和效率，減少了企業的成本投入，對整個機械制造行業的技術提高有推動作用，。希望在不久的將來，這種模具生產技術能夠得到業內人士的廣泛推廣，不斷得到優化和進步。
對中職機械制造專業課程設置進行實踐調研可知，當前中職機械制造專業課程設置主要存在三個方面的問題。一，專業課程教材建設跟不上專業技術發展步伐。隨著專業技術的不斷革新與換代，中職機械制造專業課程教材開發不能很好地與時俱進地適應專業技術發展節奏，主要原因在于受到有限物力和財力投入的約束影響，教材發展落后于科學技術的發展腳步，跟不上新工藝、新技術的要求，以于教材內容出現過時的問題。第二，課程內容和門類設置過于寬泛的問題比較突出。不少中職學校不能很好地結合教學任務能否有效落實的實際，一相情愿甚盲目地引入過多的專業課程，如動輒開設機械設計基礎、機械制圖、金屬工藝學、計算機圖形原理等專業課程，看似對學生職業前途負責，但由于學習任務難以有效及時完成，往往造成消化不良現象發生。第三，中職機械制造專業課程設置與社會生產所需的市場需求脫節問題突出。不少中職學校對機制制造專業課程設置仍然保持“傳統經典原樣”，多少年來幾乎沒有進行過調整，有的雖然進行過改革創新，但調整的力度并不大或調整的頻度不高，從而導致許多專業課程的設置與市場需求相差甚遠，甚存在與市場嚴重脫節的問題。
二、中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改進
（一）切實結合社會市場需求突出“實際應用性”
從當前中職機械制造專業理論與實訓課程設置問題可以看出，課程設置過于偏重理論知識灌輸，不夠緊貼學生畢業以后上崗工作實際。因此，要牢牢把握中職課程體系搭建的重點，將課程設置的目標定位于培育和提升學生實用操作技能，加強社會市場人才需求調研，經常進入機械制造企業了解企業所需人才情況，然后依此修訂人才培養方案并對課程體系加以完善。此外，學校教務部門在搭建課程體系實踐過程中，必須對相關理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課等課程教學實踐環節科學地銜接起來，將理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課的課時比例依次按照30%、20%、50%的比例進行劃分，由此強調中職學生專業實踐能力的培養，促使學生專業技能與職業素養得到全面提升，促使他們畢業以后更加快速地適應實際工作需要。
（二）緊貼企業用人實際合理整合課程與教學內容
中職機械制造專業社會就業特點要求中職學校必須積極緊貼社會生產實際，明確自身專業理念和實訓教學的具體要求，在專業課程安排上以專業理論課為基礎，以培育學生能夠更好地勝任畢業后的就業工作為重點目標，以提升學生過硬的專業知識和較為*的動手操作能力為主線目標，科學合理地安排課程和教學內容。有時為了提升教學質量與效果，有必要對某些課程進行適度整合，促使普通理論基礎課、專業基礎課、專業實踐課更加有機地連貫起來、有機結合起來，構建相互促進、相互依存、合成體系的關系。例如，可在根據實際情況將機械制圖類的教學內容和CAD教學相融合于一起來進行教學，促使學生既很好地熟悉CAD的實踐應用，又促進學生對制圖基本功的鍛煉，同時還有助于學生將以前所學的知識進行及時有效地回顧，達到溫故知新的目的，從而大大增強課堂教學質量與效果，促進學生專業應用技能的提升。
（三）積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制
校企合作是職業教育發展的趨勢，是職業技術學校與社會企業建立的一種既促進職業技術學校教學發展又提升企業生產效益的合作模式。這種職業技術人才培育方式，已經被許多西方發達機械制造業國家所認同，并積極加以所推崇。在當前職業教育和企業發展競爭日趨激烈的情形下，中職機械制造專業要大力提升自身專業人才培養質量，謀求自身特色發展，在課程設置中就應積極采取與社會企業合作方式，緊貼企業用人所需，有針對性地設置課程，培養實踐能力強的專業人才。而企業在合作過程中將獲得許多人力資源的支撐，從而促使企業的有力發展。積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制過程中，要求學校和企業切實本著對學生終身發展負責的態度，本著促進學校與企業共同發展的“雙贏”目標，一起制訂較為科學、合理與完善的機械制造專業人才培育計劃與方案，搞好專業核心課程開發與實際應用，一道著眼未來發展所需開展專業人才預測，加強企業職工技術再培訓再學習方案。比如，中職機械制造專業可以和企業一起聯手構建學校教學與企業生產合一的開放式的教學與實訓基地，構建“校中廠、廠中校”的融合式教學訓練基地，由此中職學校可以將自身專業理論與實訓課程的設置和企業生產實踐結合得更加緊密，有助于學校有的放矢地開展教學活動。與此同時，企業也可借助學校理論教學的優質，積極爭取學校為企業職工進行專業理論知識培訓，提升企業員工專業技術理論素養，從而更好地提升企業員工職業技能。總之，積極推進中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改革，是以發展的眼光積極適應社會生產發展潮流的內在要求。廣大中職機械制造專業教育教學工作者必須開闊視野，本著對學生終身職業發展負責的態度，本著促進學校與企業雙贏的發展目標，切實加強專業理論與實訓課程設置的調研與思考，大膽推開改革舉措，促使更具專業素養和技術能力的人才涌現出來。
ATB R900514667
Staubli AFV 63/4B-7 /0801 370346 233108501X0004 0.18KW Die dazugeh?rige ATB Materialnummer lautet 370346. Die Kundenmaterialnummer lautet 041388
heidenhain 34.0192 插頭
heidenhain 376 880-63（4802048 03S12-03） 編碼器
Schmidt 376 886-07（4802500 03S12-03） 編碼器
SCHUNK No.25-50-3k（Contains the base） 氣動壓機
AVL GZB-S20-8KD
AVL MR1862 40X40 ROSE_CRIEGER
SPIDEX MR1877 40X4 ROSE KRIEGER
STAHLWILLE GR75（Rot）
heidenhain 96838754
ABB 557673-12 編碼器
ABB AI810
ABB S6S-800/R_800_3P_PR211-L1
heidenhain CAL5-11 輔助觸點塊
Staiger 368604-02
SCHUNK 600-000-910-A 2/2 way-solenoid-valve,direct operated,normally closed VA 291-001 V 20/10 SAW 24/00 SW
Staubli MPG25 GRIPPER
Staubli 34.85081
Multi-Contact 34.77663
Staubli 33.0143 插頭
Multi-Contact 34.85077
RITTAL 33.0550 插頭
schmalz SZ4315.500
SIKO SCP15NOASRD 10.02.02.00620/2 真空發生器
Rexroth 0912-4. 0I-20-0
Spieth R900956101
Spieth DSM 35.52 液壓鎖緊螺母
Rexroth DSL 15.28 液壓鎖緊螺母
DEG ELEKTROGROSSHANDEL 0811404405 流量控制閥
SCHMERSAL 1335422 視覺信號燈
SCHMERSAL EEX T4V10H 356-112/2M
schmalz SHG02.92/90 , Nr.101344210
Renishaw DI-RA 245X145 NBR-55
Renishaw RGC-F 光柵尺夾頭
ABB RGH41X50D05A 讀數頭
ABB MS116-2.5 電動機起動器
Clifford & Snell MS116-1.6 手動電動機起動器
Renishaw FL40/D50/A/RN? V4/24VDC 報警指示燈
schwer A-5003-2281 LL/SY
hydac V-CVB15L1205 0.5BAR
hydac 0240 D025 V/-V
amperex 0240 D010 BH4HC/-V 濾芯
socla S21421/B870051 插座
GEDORE Fig.408 149B2238
Tippkemper Nr.455020;20-200NM
SPRINGER AL-5000-4-1 感應傳感器
ROLAND 306225 傳感器支架
SAMSON e20-4p-et-s-fpp.n.s047810 P42AGS
SIEMENS 3372-12121111310000000.01
Sterman 3EX5050 調壓柜
S+B STS 124-1563 013 015063
ROSSI PD550-5K0/5K0
ROSS MRV 40U03A 齒輪箱
ROSS W7476A6331 流量控制閥
ROSS W7476A8332 油壓傳動閥
Saia-Burgess 2773B9001 油壓傳動閥
TRAPOROL 282366-029 電磁線圈
SMC TRAPO.544848
Tollok KQ2S04-M5A 管接頭
Rexroth TLK 300 32*36
Rechner Z2S 6 B1-6X R900347501
ABB MRS-300-M12-10-S 接近開關
SCHMERSAL T6H630 TMA R630 FF 3P
Alco MSP 452-11/11Y-M20 限位開關
Ravioli TX6 -N15;MOP+18T801668K0925 ;R407c
DELTA emergency button for LAP12A
Stoz SM 120-50-P171 0-120V 0-50A
SANKYO KSW-0
Rexroth HTKML 150-AC
TIVAL R412007291 AS3-SOV-6012-024 FD:203 G1/2 截止閥
heidenhain FF 4-4DAH GPart No/Art-Nr. 1010012
Reckmann 689681-08 編碼器
Reckmann Type: 108388 溫度傳感器
hydac Type: 131552 溫度傳感器
hydac DF BN/HC280G5D1.X/-L24
hydac 0060D020BN3HC
heidenhain BN/HC240DE5D1.X/-L24
SCHUNK 760933-49 光柵尺
SCHMERSRL PZN 160/1 0300314
Schneider Z4VH 355-11Z-RVA
SMC XUS-LNG5C0750R+XUS-LNG5E0750T
SMC MHF2-20D2-M9PSAPC
SMC MHF2-8D-M9P
SMC CDQ2A25-50DZ-M9PSAPC
SMC CDQ2A20-40DCZ-M9PSAPC
ESCHA RSDQB12-10DR-M9PSAPC
ELESTA 8026168 250 V4X0,34 mm2
Rotech ES 15/4N Relaissockel
amperex TCR1VVAZ Nr.129967 085 接口模塊
Santon T800-3 TB5/2500/7092
Santon XB3410
heidenhain XB3410
RACELOGIC AK ERM 280 2048 21S17-57 ID:393000-15 讀數頭
Status RLVBIMU04
SUN cable for r310; 485
RHEONIK NCGB-LCN 節流閥
DANFOSS RHE11T4D1IAE(for FT-22500)
Schenck OMV500 151B3102 電機
Schenck Load cell RTN 22t 0.05
Staubli Terminal box VKK28014
Staubli RBE03.7904/9
hydac RBE03.7904/0
SCHUNK HDA4840-A-350-000 (6m)
Rexroth 0361650
Rexroth 0811024011?
Norgren 1818509174?
EMOD V415527D SerNO/24VDC A/1708 Bar -0.9-10 電磁閥
SKI Typ:SM-40-140-20-S Art.nr:80-00193/61
Raute DN 400 SDF- Durchflu?sonde SDF-K-22-400mm-3/50-S-C-0-PN16-N2-0-0-H Rohrleitungsmontage: Aufschwei?stutzen (fuer Bohrung Dm 36) mit Schneidringverschraubung Innendurchmesser: 400mm Wandst?rke 3mm Isolierung 50mm Rohrleitungsverlauf: horizontal Sondenwerksto
Spohn&Burkhardt TPL-300T-0-0-LS1-LP1 Serial No: 1000259550/0534002
STROMAG SPO.VCS09611KKVRTU10.10 開關
bardiani EGV500-5 整流器
GSM BACACA065BVACQNXAAAABAAAAA 0NB 008590
Tecsis 07/0236/9
ABB P3296B075001 0-10bar.4-20mA,DC10-30V
STRACK FF-16-G1/2-VdS-IP65
Schenck Z3-1-16-45 工件夾具
schmalz VKG 20740 V04003.B13
Saelzer OPXD235.BO 10bar 3/2NC 流量控制閥
SCHUNK H220-41311-710N1 主令開關
SCHMERSAL DPG-plus240-1
suco B6, used for AZM 170-11ZRK-2197/2201
Steinel 0162.437.141.001 壓力傳感器
Rexroth 676160 Nr. GX07501-00002
DOEPKE VT-VSPA1-1-1X R900033823 信號放大器
SCHUNK DFS 4 025-4/0.10-B NK （09125995）
Sitema IN80/S-M8 0301478 接近開關
SCHMIDT-KUPPLUNG GmbH KFH/Z;100TB0280-060
APC PG15M-5 聯軸器
Turck Smart-ups Rt 1000VA
EMC 8013058 FSM4-2SKP3/S89 插頭
Rexroth RB2C-220-063-K132 85W 230V Q950m3/+
TRAFAG 4WE6HA6X/EG24N9K4 R900549534 電磁閥
Scotch 940.2379.905 AC250V 15A
bals S-XCRS
STAHL BS 13451
STAHL 8161/7-M20-1304
suco 8161/7-M40-2812
Stober 0181-46003-1-003 壓力傳感器
SAIP MDS5075/L NR.44561
Tecsis WA-2-0.75-1-0-R1-A
Power-One TYPE:P3296B0750010-10bar.4-20mA,DC10-30V 壓力傳感器
REGIOLUX LM1601-9RG 電源
grinnell 55772364120 PFK2/36 230V 2X36W IP54
riegler 2"/60.3MM 577
ABB 226-01-G-04,0 交付接收器
ABB O seals / Model: 3HSD-0000030027
ABB O-ring / Model: 3HSD-0000030033 O型圈
E fan panel, model: 3HAC026385-001 風扇面板
SMW TBG70.18,12-48VDC 計時器
SANKYO VNK70/37
SANKYO SOB-202820
RITTAL SOB-162216 軸套
E+E 33966959ELECTROMANETIC
tuenkers EE210 0-50℃ 4-20ma
MENNEKES V 40 BR2 A10 T12 45°
MENNEKES 13112(400V,63A)
riegler 13206
richter 101414/100.62 過濾器
SARTORIUS KNR DN80 PN16 KVS120 SN04-952686-16-3 PTFE
PFERD MP48/13 C3 1000KG Serial 182150
SCHAFFNER EAN4007220955925
SCHMERSAL FN3270H-200-99 濾波器
S+B MR441-11Y-T-562-1
SANKYO VCSO SO 11 AK VR 9P1 9P1 + 2*B55 + UG-8 1BK
SANKYO SOLP 35x150
SIEMENS SOB 557050
Renishaw 5SX2506-7 1P+N C6A
rabourdin A-1371-0284 工具包
rabourdin 626 D=14 L=150
Voith 626 D=8 L=225
Sensortechnics IPV5-40/101 齒輪泵
SUN CTE9025GW1-X 壓力傳感器
SUN PBDB-8WN 減壓閥
SUN RSFC LDN(4-55bar) 1E82
SUN FSCS-XAN-T-31A 流量控制閥
heidenhain RDDT-QWN 流量控制閥
SEEPEX 599502-03 編碼器
legrand SGRTSE24DC
RITTAL 052049 1
RITTAL sv9343.010.160A
RITTAL CP6525.000
STASTO SV3439.010, level 3 (bus thickness 5MM)
ROLLON 239 FS 3461105
COREMO TLV 28 L=800
heidenhain F-3N（PDA10）serial NO. No.: 274734 離合器
heidenhain 368330-10 電纜
SagiCofim 296746-03 聯軸器
SagiCofim HEPA filter, 287 x 730 x 400 H14
heidenhain AB 75 762 x 1829 x 68 H14 LPD LVF
heidenhain 295466-0R
TOX 527392-19 光柵尺
SMC K 15.30.100.10-S （202979.23）
SMC M DBB80-125Z 氣缸
SMC G46-10-02 氣壓表
SMC M DBT80-100Z 氣缸
tuenkers MBT801-150
Supfina V 40 BR2 A10 T12-90
Schmidt Is the product of two pictures in the attachment same? Please confirm it, thanks
對策與措施
移動式內導柱模具針對大薄板進行分離裁切和擊壓成形就可以解決這些問題。
（1）模具結構：上模板（凸模）、下模板（凹模）、導柱、導套等組成一體，構成模架，依靠模架把沖模的工藝零件聯接起來，使之構成完整的沖模結構。
（2）它與傳統的模架導柱的安裝位置不同，是相反地把導柱安裝在上模板，把導套安裝在下模低座。
（3）移動式內導柱模具的導柱安裝在凹凸模中間。避免了因模架導柱在凹凸模外兩側面限制了大面積板材加工導形時被限制。
（4）其中上下模板可用來安裝模板及導柱、導套、墊板、脫料板、固定板及凹凸模等零件。導柱和導套分別安裝在上下模板上并穿過凹凸模具。上模安裝導柱，下模安裝導套，用以連接上下模板并在擊壓裁切剪切的過程中起導向作用，以保證凹凸模工作時的平衡正確位置。
（5）在金屬板材上的中央位置（也可以稱為任意位置）用電鉆在導柱之間鉆一個孔，這個孔的外徑尺寸約為零點五毫米，然后將位于上面模內的導柱插入到鉆的這個孔，套入位于下面的兩個模套內，等組裝穩定之后在進行確定需要裁剪尺寸的合適位置，再在上面的模板上放置一個墊塊，用大春用力的敲擊墊塊位置使得上下模板能夠以導柱作為依托，平穩的沖擊出所需要形狀的孔。
（6）移動式內導柱模具還能夠完成對已沖裁的異形孑L的邊緣進行做卷拉卷邊工藝的加工。
（7）所有移動式內導柱模具的整體尺寸都應該以所需要挖去的形狀尺寸的大小而相應變化來取決大小。
（8）依據有關文獻和生產實踐積累的經驗是：內導柱外徑與沖擊剪裁邊緣輪廓之間（間距）是板厚的3-5倍。
（9）導模和導柱都有各自的直徑，凹凸的方向和穩定性和這兩個部分的直徑有直接關系，如果導柱的方向和大小不同，那么就不能夠和導套之間準配合，進而導致整個設備無法正常運行。
（10）在凹凸模結構設計中采用臺階式的方法，使沖裁刃口過程板的厚度后，其凸模（上模）大輪廓已進入凹模留在凹模的凸模是小于凹模的內輪廓，同甘共苦時也小于大板上已沖裁后的形狀內輪廓邊緣，所以大板可以隨意向上拿開，凸模（上模）的脫料問題得以自然解決了。
（11）在實際的操作過程中不能只是按照傳統的方式進行組裝。為了保證模具生產的效率和質量，延長生產設備的使用年限，導模和導柱之間必須能夠高準的組合，各個部分都在正確的位置，如果不確定精度可以參照《模具技術問題》。
（12）對凹凸模的間隙要求：下模（凹模）的間隙值應取大值可延長模具使用壽命，其它根椐不同板材厚度而決定其間隙并且按參考文獻《板金沖壓工藝手冊》。
2結束語
文章主要對移動式內導柱模具技術進行分析和闡述，這種技術的優點在于結構設計的比較簡單，使用起來也比較方便，使用年限長，成本較低，沖壓的精度超過了國家精度標準。相比傳統的沖壓方式，這種方法不僅能夠保證產品質量，還能夠在板材上不留下破壞的痕跡。通常用于沖壓件數不多以及試驗性生產總，其沖模結構簡單合理，可操作性強。使用這種方法能夠有效地解決因為機械設備工作臺的限制而沒有辦法對大面積板材進行任意位置切割的問題。對整體模具的設備中這種技術簡單操作的優勢就凸顯出來了，能夠大大地提高產品的生產質量和效率，減少了企業的成本投入，對整個機械制造行業的技術提高有推動作用，。希望在不久的將來，這種模具生產技術能夠得到業內人士的廣泛推廣，不斷得到優化和進步。
對中職機械制造專業課程設置進行實踐調研可知，當前中職機械制造專業課程設置主要存在三個方面的問題。一，專業課程教材建設跟不上專業技術發展步伐。隨著專業技術的不斷革新與換代，中職機械制造專業課程教材開發不能很好地與時俱進地適應專業技術發展節奏，主要原因在于受到有限物力和財力投入的約束影響，教材發展落后于科學技術的發展腳步，跟不上新工藝、新技術的要求，以于教材內容出現過時的問題。第二，課程內容和門類設置過于寬泛的問題比較突出。不少中職學校不能很好地結合教學任務能否有效落實的實際，一相情愿甚盲目地引入過多的專業課程，如動輒開設機械設計基礎、機械制圖、金屬工藝學、計算機圖形原理等專業課程，看似對學生職業前途負責，但由于學習任務難以有效及時完成，往往造成消化不良現象發生。第三，中職機械制造專業課程設置與社會生產所需的市場需求脫節問題突出。不少中職學校對機制制造專業課程設置仍然保持“傳統經典原樣”，多少年來幾乎沒有進行過調整，有的雖然進行過改革創新，但調整的力度并不大或調整的頻度不高，從而導致許多專業課程的設置與市場需求相差甚遠，甚存在與市場嚴重脫節的問題。
二、中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改進
（一）切實結合社會市場需求突出“實際應用性”
從當前中職機械制造專業理論與實訓課程設置問題可以看出，課程設置過于偏重理論知識灌輸，不夠緊貼學生畢業以后上崗工作實際。因此，要牢牢把握中職課程體系搭建的重點，將課程設置的目標定位于培育和提升學生實用操作技能，加強社會市場人才需求調研，經常進入機械制造企業了解企業所需人才情況，然后依此修訂人才培養方案并對課程體系加以完善。此外，學校教務部門在搭建課程體系實踐過程中，必須對相關理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課等課程教學實踐環節科學地銜接起來，將理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課的課時比例依次按照30%、20%、50%的比例進行劃分，由此強調中職學生專業實踐能力的培養，促使學生專業技能與職業素養得到全面提升，促使他們畢業以后更加快速地適應實際工作需要。
（二）緊貼企業用人實際合理整合課程與教學內容
中職機械制造專業社會就業特點要求中職學校必須積極緊貼社會生產實際，明確自身專業理念和實訓教學的具體要求，在專業課程安排上以專業理論課為基礎，以培育學生能夠更好地勝任畢業后的就業工作為重點目標，以提升學生過硬的專業知識和較為*的動手操作能力為主線目標，科學合理地安排課程和教學內容。有時為了提升教學質量與效果，有必要對某些課程進行適度整合，促使普通理論基礎課、專業基礎課、專業實踐課更加有機地連貫起來、有機結合起來，構建相互促進、相互依存、合成體系的關系。例如，可在根據實際情況將機械制圖類的教學內容和CAD教學相融合于一起來進行教學，促使學生既很好地熟悉CAD的實踐應用，又促進學生對制圖基本功的鍛煉，同時還有助于學生將以前所學的知識進行及時有效地回顧，達到溫故知新的目的，從而大大增強課堂教學質量與效果，促進學生專業應用技能的提升。
（三）積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制
校企合作是職業教育發展的趨勢，是職業技術學校與社會企業建立的一種既促進職業技術學校教學發展又提升企業生產效益的合作模式。這種職業技術人才培育方式，已經被許多西方發達機械制造業國家所認同，并積極加以所推崇。在當前職業教育和企業發展競爭日趨激烈的情形下，中職機械制造專業要大力提升自身專業人才培養質量，謀求自身特色發展，在課程設置中就應積極采取與社會企業合作方式，緊貼企業用人所需，有針對性地設置課程，培養實踐能力強的專業人才。而企業在合作過程中將獲得許多人力資源的支撐，從而促使企業的有力發展。積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制過程中，要求學校和企業切實本著對學生終身發展負責的態度，本著促進學校與企業共同發展的“雙贏”目標，一起制訂較為科學、合理與完善的機械制造專業人才培育計劃與方案，搞好專業核心課程開發與實際應用，一道著眼未來發展所需開展專業人才預測，加強企業職工技術再培訓再學習方案。比如，中職機械制造專業可以和企業一起聯手構建學校教學與企業生產合一的開放式的教學與實訓基地，構建“校中廠、廠中校”的融合式教學訓練基地，由此中職學校可以將自身專業理論與實訓課程的設置和企業生產實踐結合得更加緊密，有助于學校有的放矢地開展教學活動。與此同時，企業也可借助學校理論教學的優質，積極爭取學校為企業職工進行專業理論知識培訓，提升企業員工專業技術理論素養，從而更好地提升企業員工職業技能。總之，積極推進中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改革，是以發展的眼光積極適應社會生產發展潮流的內在要求。廣大中職機械制造專業教育教學工作者必須開闊視野，本著對學生終身職業發展負責的態度，本著促進學校與企業雙贏的發展目標，切實加強專業理論與實訓課程設置的調研與思考，大膽推開改革舉措，促使更具專業素養和技術能力的人才涌現出來。
ABB cps 10.2φ6φ10 聯軸器
Nivelco TB567.J.1.B.0.8.T.30 PH計用探頭
SIEMENS NLP-110 液位傳感器
SIEMENS 7ML5670-3BA00-0AB0-Z Y01=1000mm
Demag 7ML5426-0BF00-0AA0 液位傳感器
heidenhain 81130344 線性滑塊
SEEPEX 316531-13 光柵尺
EBERLE SGRTSE 230V ACB 500VA 自動控制器
Schneider RTR3521 0-30℃
MZM 100 B ST2-1P2PW2RE-A
ROLAND 528100-50
DYNABRADE P42GS (with sensor line 5M)
SCHMERSAL 50340J angle grinder on the clamping pad 07139
Rexroth AZM 161SK-12/12RKA-024 安全門鎖
Tecnint R902091800 RA2-1/10
AIRTEC ETN-6712
trumpf KF-46-530-HN-S12 油壓傳動閥
Schenck N350
Demag VEQ20610 / VDB20600 with DP communication
Rexroth E11 71657045 電葫蘆
GRAINGER R932500002 AD 7-E RUBINETTO A SFERA G1/4
GRAINGER 6AFL7 管接頭
SCHMERSAL 30N252 管接頭
heidenhain AZ/AZM 200-B30-LTAG1P1 安全門鎖
STAHLWILLE ROD 486 500027S12-0 31D376886-OB
Savino Barbera srl 98814801 手提箱
Savino Barbera srl Der obige Anfrageteil ist Teil der Pumpe AS02A
Savino Barbera srl Pumpenwelle 14/18
Savino Barbera srl Feststehende Mutter24
Savino Barbera srl Laufrad 22
elektrogas Schrauben 51/B
Tecnint VMR2-2 G3/4 230VAC 35W 200MBAR
Tecsis ETN6712
heidenhain P3276B084686 壓力傳感器
Schneider 316803-13
SARTORIUS LADT2 0.1-30S
ESCHA PR6201/23L LN＝2T NO:9405 262 01239
ESCHA Al-WAK5-3-AL-WAS5/S7400 電纜
Rexroth Al-WAK5-1-AL-WAS5/S7400 電纜
heidenhain HMV01.1R-W0065-A-07-NNNN R911297426 電源
heidenhain LC495S ML=70MM （760937-01） 光柵尺
heidenhain LC195S ML=1340MM （760910-13） 光柵尺
SCHUNK 805375-12 電纜
ROULEAUX MPZ20 0340490
Wehrle Rouleau ?38x2 - Long. 455/530, roulements 6202 ZZ axe ?15 non coulissant, bout lisse chanfreine
SIEMENS 52 402 010 WE 52 402 010, 6.3MM FL, 24V, 10/15A 繼電器
DANFOSS 1LA9090-4KA91-Z
DANFOSS FC-302P3K0T5E55H1XGCXXXSXXXXALBXCXXXXD0 變頻器
tunkers FC-302P11KT5E55H1XGCXXXSXXXXALBXCXXXXD0 變頻器
Masterflex 300503 SNR：TDR0141456 TYP：SZK 40T12 工件夾具
KROMSCHROEDER 221-250-107/MASTER-CLIP HYPALON hose, flexible pipe 250 Dmi / 1,2 m lang
KROMSCHROEDER DG6V-3
KROMSCHROEDER TG17-25/20W
ABB VKF41.50C
BIERI Type 261GC DRMSFSS21 Opt.L1M5I1C5C6CB
legrand AKP103-Light-0.1-500-P-A*00 未知
SCHOTT 037438 總線板
SCHOTT 991-PF1600S-1336168305-760
ROLLON 182-PF1600S-1336168305
heidenhain ASN 35-290-159
TOX 743020-01 編碼器
SCHMERSAL Q-S015.030.100.12 增壓器
Rotech SHGV/R01/230+BOW 安全門鎖
obo PF3NVAZ 閥門定位器
obo FRD12 Imax(8/20)=10KA Un=12v
suco V20-C/1+NPE-385V
ABB 0171-460032-003
SWAN PFCL 201C 0-110KN
Staubli A-87213.050
heidenhain KES01.9102/IC/JK 快速接頭
tuenkers 291697-08 插頭
Tecsis end user: Ken Lian Yingli Auto Struktur Co., Ltd (Changchun)
Reggiana P3326B086025 壓力傳感器
tuenkers TYPE:RR105MC 154B7502M6 RT:1/5，42
tuenkers V 50.1BR3 A00T12 90
STRACK V50.1 BR3 A00 T1210 工件夾具
SCHUNK SN2820-750-63 氣彈簧
BIERI DPG+80-1 AS?? 304323
Single BRK701-1,88-700-P-A*00
BIERI 150927
schmalz BRK701-1.53-700-V-CB00
Reggiana SAB100NBR-60 g1/4-IG 10.01.06008533SCH
ABB RR 210Q MS 齒輪箱
ABB TTF300Y0A1HBF-K2T0I1M5
ABB TSP131Y0S1D1Y00K1M2Y0D9S1P2S1B1Y1-M5T1 U=400mm weld
ABB TSP131Y0S1D1Y00K1M2Y0D6S1P2S1B1Y1-M5T1
Rosenberg FEP321006P1S1D4D0A1C2A1A0Y1-APF5M5
tebulo F25-99002
Renishaw TB066374 測量針
BIERI TI0000A00V
Demag BRK701-1,88-700-P-C*01（3858142） 柱塞泵
RITTAL DC-Pro 2-250 1/1 H5 V8/2 電動葫蘆
Travaini TS 4538.000
SIKO TRMB 32-50/RZ-SP Nr.CE752
KROMSCHROEDER Art.-Nr:1256105,4500N
heidenhain VAS8100F05NW3B/PP/PP (88202910) 流量控制閥
SMC 533631-03 Kursziel:50 電纜
KROMSCHROEDER MK50Z-GS 氣壓缸
Tecsis 0 311 001 2
Hengst P3394-087-GD-P-Z-D-Z 壓力傳感器
ABB H2EM18
roehm V18345-1010121001 閥門定位器
roehm 1315551 工件夾具
BETTERMAN 538-50/KFD-AF315(ID：144631)
BETTERMAN Obo Bettermann Grounding row Nr: 5057922 40
BETTERMAN Obo Bettermann Bracket Nr: 6341543 150
richter Obo Bettermann Grounding Band Nr: 5057507 10
Masterflex LL30-SK-LED led指示燈
Vossloh 7528-10 蠕動泵
HBC current rectifier ELXc180.866 188144
E+E 918935-000 撥動開關
heidenhain EE23-PFTC6105D03/AB6-T12-M12 溫度傳感器
SCHMERSAL 511395-01 ST1277 位移傳感器
TRAFAG TK 015-11X-524/892 限位開關
SCHMERSAL 825579230 SN：530278-005
legrand Z4VH 355-11Z -RVA
SPM 413105 230±15VAC~12VDC 1.25A 15W
SPM MG4-2
Schad SinTec TRV-20 振動傳感器
SCHISCHEK 1745 2 111 310 油溫傳感器
Alco EXCOS-D+EXPRO-CTF-50
Varvel PT3-OA -0.8-7Bar PCN80127
SOFTAL FRS60.PC1 / 40.G5B19.80B5.AC25
STEFAN BADUR 072-00004 灌漿刷
hydac K.00003.795.69.00 磁性傳感器
SUN Druckmessschlauch M16*2-1/4〞 L=2m
stotz BKY/S O1U7K1
hydac P54-10-P15 氣電轉換器
hydac 2600 R050W/HC 濾芯
hydac 0660 R 003 BN4HC 濾芯
Staubli KHM-38SR-1112-06X
Staubli 33.3022 快速接頭
Schniewindt 33.2250 快速接頭
SARTORIUS ERCH/ lll / 65(7204281) 9000W
MADER PR6201/13 D1 稱重傳感器
hydac RSE-P1-4-4-R-H 216135 旋轉分度臺
SANKYO HDA 3840-A-400-124
SANKYO 39D 954/56
SANKYO CSPW100-170 (39D 894-135) 不銹鋼板
rabourdin GP-DIN9833-50-280
WUERTH 1021-5-25 定位銷
Würth 7141100 固定扳手
WUERTH 7143451
UNIVER 71401574 鉗子
wandfluh 2/2 ” 24V DC AG-3051
liqui-cel WDVFA06-ACB-S-32-24A2R1
woehrle SN：S08988498,pls see the pic
WOHLHAUPTER S7-LAN Module
Walther 132 066 T013660 0 基本拍攝平衡
Walther HP-004-1-XX107-12
Walther HP-004-1-XX078-AAAQ-Y13
Gemue HP-004-0-XX128-12-2 -Y13
YUKEN 620 -150-D4131414 隔膜截止閥
Woerner FCG-02-30-30 02 20 換向閥
FAG W-VPB-B/16/0/0/M0/09/14/14/20/20/20/20/20/P 16
FAG NU214-E-M1A-S1-C3 J22F
WUERTH NU308E.MP1A.P54.S1
WUERTH 714110200 附件
Würth 715221 12
WENDT 7143451
Wiesemann & Theis 100205 磨床
VEM 58665 接口模塊
Wolftechnik K21R63G4 H
Walther MS0010G124 10u 不銹鋼網蠟燭
YXLON 210-4-19
parker 4512-106-13401 干燥筒
Tuthill PID-T320MS-0320 氣缸
Wilo B4-HP-26BS 快速插拔式單向閥
VEM MHIL303-E-1-230-50-2/B 離心泵
woehner K21R 160L 4 SPM TWS VL HW Nr.170462/0001H
WUERTH no.01103
UEV-GMBH 713111113
WUERTH TYPE 500 up to 50 Nm size 40.1 D1=19H7mm / D2=12H7mm
WUERTH 986001
Gestra 07150753 鉗子
SKF RK86DN80PN40 止回閥
Knauer BEARING,BALL,METRIC,ANGULAR CONTACT THRUST,DOUBLE ROW,STEEL,MM:3313 A/C3 SKF,58.7MM,65MM,140MM 角接觸球軸承瀏覽器
Knauer A1670-9
Vickers A4061XB
Gemue 4535V-60A-38-86AA-22R
WUERTH R690 40D7871141HDN 隔膜截止閥
WUERTH 71576104 千分尺
Wurth 07140156
Wurth 7154005 角螺絲刀
Wurth 7154003
WUERTH 0613 489 4 螺絲刀
WUERTH 713 09 29 拼盤
WUERTH 915 12 拉鉚槍
WUERTH 613 252 2 螺絲刀
WUERTH 714 211 719 雙扳手
VEM 0613 201 3 十字螺絲刀
Wistro IE2-W2R 200LX2 NS TPM TW 電機
DIATEST TYP:C60 IL-2-2 17.00.0176
Eaton Vickers T-HM-3.5 探頭
Eaton Vickers Nr.HA011000784 PVM141ER10GS02AAE020000EAOA
Eaton Vickers Nr.HA031000095 DG4V-3S-6C-M-U-H5-60
Eaton Vickers Nr.HA031000086 DGMFN-5-X-P2W-30
Eaton Vickers Nr.HA031000770 DGMC-3-PT-GW-S-41
parker Nr.HA031000790 SV4-10-C-0-00
parker RDM2PT16SVG
INA PGP502 A 0025 C P2 D1 N E3E2 B1B1 (A411806)
INA B7013-E-2RSD-T-P4S
parker B71922-E-2RSD-T-P4S
parker LEGNIS 01212113
parker 921999 濾芯
schaeffler 2"X1"X440mm
Gestra WELLE WH40-H7-CR-LAENGE=210
對策與措施
移動式內導柱模具針對大薄板進行分離裁切和擊壓成形就可以解決這些問題。
（1）模具結構：上模板（凸模）、下模板（凹模）、導柱、導套等組成一體，構成模架，依靠模架把沖模的工藝零件聯接起來，使之構成完整的沖模結構。
（2）它與傳統的模架導柱的安裝位置不同，是相反地把導柱安裝在上模板，把導套安裝在下模低座。
（3）移動式內導柱模具的導柱安裝在凹凸模中間。避免了因模架導柱在凹凸模外兩側面限制了大面積板材加工導形時被限制。
（4）其中上下模板可用來安裝模板及導柱、導套、墊板、脫料板、固定板及凹凸模等零件。導柱和導套分別安裝在上下模板上并穿過凹凸模具。上模安裝導柱，下模安裝導套，用以連接上下模板并在擊壓裁切剪切的過程中起導向作用，以保證凹凸模工作時的平衡正確位置。
（5）在金屬板材上的中央位置（也可以稱為任意位置）用電鉆在導柱之間鉆一個孔，這個孔的外徑尺寸約為零點五毫米，然后將位于上面模內的導柱插入到鉆的這個孔，套入位于下面的兩個模套內，等組裝穩定之后在進行確定需要裁剪尺寸的合適位置，再在上面的模板上放置一個墊塊，用大春用力的敲擊墊塊位置使得上下模板能夠以導柱作為依托，平穩的沖擊出所需要形狀的孔。
（6）移動式內導柱模具還能夠完成對已沖裁的異形孑L的邊緣進行做卷拉卷邊工藝的加工。
（7）所有移動式內導柱模具的整體尺寸都應該以所需要挖去的形狀尺寸的大小而相應變化來取決大小。
（8）依據有關文獻和生產實踐積累的經驗是：內導柱外徑與沖擊剪裁邊緣輪廓之間（間距）是板厚的3-5倍。
（9）導模和導柱都有各自的直徑，凹凸的方向和穩定性和這兩個部分的直徑有直接關系，如果導柱的方向和大小不同，那么就不能夠和導套之間準配合，進而導致整個設備無法正常運行。
（10）在凹凸模結構設計中采用臺階式的方法，使沖裁刃口過程板的厚度后，其凸模（上模）大輪廓已進入凹模留在凹模的凸模是小于凹模的內輪廓，同甘共苦時也小于大板上已沖裁后的形狀內輪廓邊緣，所以大板可以隨意向上拿開，凸模（上模）的脫料問題得以自然解決了。
（11）在實際的操作過程中不能只是按照傳統的方式進行組裝。為了保證模具生產的效率和質量，延長生產設備的使用年限，導模和導柱之間必須能夠高準的組合，各個部分都在正確的位置，如果不確定精度可以參照《模具技術問題》。
（12）對凹凸模的間隙要求：下模（凹模）的間隙值應取大值可延長模具使用壽命，其它根椐不同板材厚度而決定其間隙并且按參考文獻《板金沖壓工藝手冊》。
2結束語
文章主要對移動式內導柱模具技術進行分析和闡述，這種技術的優點在于結構設計的比較簡單，使用起來也比較方便，使用年限長，成本較低，沖壓的精度超過了國家精度標準。相比傳統的沖壓方式，這種方法不僅能夠保證產品質量，還能夠在板材上不留下破壞的痕跡。通常用于沖壓件數不多以及試驗性生產總，其沖模結構簡單合理，可操作性強。使用這種方法能夠有效地解決因為機械設備工作臺的限制而沒有辦法對大面積板材進行任意位置切割的問題。對整體模具的設備中這種技術簡單操作的優勢就凸顯出來了，能夠大大地提高產品的生產質量和效率，減少了企業的成本投入，對整個機械制造行業的技術提高有推動作用，。希望在不久的將來，這種模具生產技術能夠得到業內人士的廣泛推廣，不斷得到優化和進步。
對中職機械制造專業課程設置進行實踐調研可知，當前中職機械制造專業課程設置主要存在三個方面的問題。一，專業課程教材建設跟不上專業技術發展步伐。隨著專業技術的不斷革新與換代，中職機械制造專業課程教材開發不能很好地與時俱進地適應專業技術發展節奏，主要原因在于受到有限物力和財力投入的約束影響，教材發展落后于科學技術的發展腳步，跟不上新工藝、新技術的要求，以于教材內容出現過時的問題。第二，課程內容和門類設置過于寬泛的問題比較突出。不少中職學校不能很好地結合教學任務能否有效落實的實際，一相情愿甚盲目地引入過多的專業課程，如動輒開設機械設計基礎、機械制圖、金屬工藝學、計算機圖形原理等專業課程，看似對學生職業前途負責，但由于學習任務難以有效及時完成，往往造成消化不良現象發生。第三，中職機械制造專業課程設置與社會生產所需的市場需求脫節問題突出。不少中職學校對機制制造專業課程設置仍然保持“傳統經典原樣”，多少年來幾乎沒有進行過調整，有的雖然進行過改革創新，但調整的力度并不大或調整的頻度不高，從而導致許多專業課程的設置與市場需求相差甚遠，甚存在與市場嚴重脫節的問題。
二、中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改進
（一）切實結合社會市場需求突出“實際應用性”
從當前中職機械制造專業理論與實訓課程設置問題可以看出，課程設置過于偏重理論知識灌輸，不夠緊貼學生畢業以后上崗工作實際。因此，要牢牢把握中職課程體系搭建的重點，將課程設置的目標定位于培育和提升學生實用操作技能，加強社會市場人才需求調研，經常進入機械制造企業了解企業所需人才情況，然后依此修訂人才培養方案并對課程體系加以完善。此外，學校教務部門在搭建課程體系實踐過程中，必須對相關理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課等課程教學實踐環節科學地銜接起來，將理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課的課時比例依次按照30%、20%、50%的比例進行劃分，由此強調中職學生專業實踐能力的培養，促使學生專業技能與職業素養得到全面提升，促使他們畢業以后更加快速地適應實際工作需要。
（二）緊貼企業用人實際合理整合課程與教學內容
中職機械制造專業社會就業特點要求中職學校必須積極緊貼社會生產實際，明確自身專業理念和實訓教學的具體要求，在專業課程安排上以專業理論課為基礎，以培育學生能夠更好地勝任畢業后的就業工作為重點目標，以提升學生過硬的專業知識和較為*的動手操作能力為主線目標，科學合理地安排課程和教學內容。有時為了提升教學質量與效果，有必要對某些課程進行適度整合，促使普通理論基礎課、專業基礎課、專業實踐課更加有機地連貫起來、有機結合起來，構建相互促進、相互依存、合成體系的關系。例如，可在根據實際情況將機械制圖類的教學內容和CAD教學相融合于一起來進行教學，促使學生既很好地熟悉CAD的實踐應用，又促進學生對制圖基本功的鍛煉，同時還有助于學生將以前所學的知識進行及時有效地回顧，達到溫故知新的目的，從而大大增強課堂教學質量與效果，促進學生專業應用技能的提升。
（三）積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制
校企合作是職業教育發展的趨勢，是職業技術學校與社會企業建立的一種既促進職業技術學校教學發展又提升企業生產效益的合作模式。這種職業技術人才培育方式，已經被許多西方發達機械制造業國家所認同，并積極加以所推崇。在當前職業教育和企業發展競爭日趨激烈的情形下，中職機械制造專業要大力提升自身專業人才培養質量，謀求自身特色發展，在課程設置中就應積極采取與社會企業合作方式，緊貼企業用人所需，有針對性地設置課程，培養實踐能力強的專業人才。而企業在合作過程中將獲得許多人力資源的支撐，從而促使企業的有力發展。積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制過程中，要求學校和企業切實本著對學生終身發展負責的態度，本著促進學校與企業共同發展的“雙贏”目標，一起制訂較為科學、合理與完善的機械制造專業人才培育計劃與方案，搞好專業核心課程開發與實際應用，一道著眼未來發展所需開展專業人才預測，加強企業職工技術再培訓再學習方案。比如，中職機械制造專業可以和企業一起聯手構建學校教學與企業生產合一的開放式的教學與實訓基地，構建“校中廠、廠中校”的融合式教學訓練基地，由此中職學校可以將自身專業理論與實訓課程的設置和企業生產實踐結合得更加緊密，有助于學校有的放矢地開展教學活動。與此同時，企業也可借助學校理論教學的優質，積極爭取學校為企業職工進行專業理論知識培訓，提升企業員工專業技術理論素養，從而更好地提升企業員工職業技能。總之，積極推進中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改革，是以發展的眼光積極適應社會生產發展潮流的內在要求。廣大中職機械制造專業教育教學工作者必須開闊視野，本著對學生終身職業發展負責的態度，本著促進學校與企業雙贏的發展目標，切實加強專業理論與實訓課程設置的調研與思考，大膽推開改革舉措，促使更具專業素養和技術能力的人才涌現出來。
Gestra RK86-DN25 FPM MIT 5MBAR FEDER 止回閥
Vickers RK71/PN16 DN15
WUERTH V10- 1P7P-38D-20, MP352245
WUERTH 715 221 10 活動扳手
parker 715 221 04 扳手
VEM 24P-0094
parker KU1R 100 LX BAH FTII FDS-K/9564
WALTHER-PRAEZISION Carl Kurt Walther GmbH & Co. KG PGP640A1000AE4A4N 7049112006 齒輪泵
WINKEL LP-019-2-WR533-21-1 管接頭
WUERTH 290.003.000 夾緊法蘭
WUERTH 57070110 氣動打磨機
WUERTH 981180021
WUERTH 893056
WUERTH 699909
Würth 071401 585 鉗子
WUERTH 985030160 固定膠帶
WUERTH 6571
WUERTH 071540 100 固定扳手
WUERTH 993997105
WUERTH 096511032
WUERTH 071401 574 鉗子
WUERTH 071572 54 錘子
WUERTH 07157601
WUERTH 07153570
WUERTH 71566275
WUERTH 714642103
WUERTH 071502330 鉗子
Wurth 71401 572
Emerson 71426550 固定扳手
Woerner UPS UH11-0100L
WIKA GFM-F/0,06/V 260101.04.007
WUERTH S-10-A-BBN-GD-ZGA4ZAZ-ZZZ
WUERTH 07140652 鉗子
WUERTH 0669230101 切割輪
NSK 07142328 棘輪扳手
SKF AJ503805
Hutchinson CMAC 5209
Varatio UC-4300-T10 皮帶
VSE 5W2 絞盤
sirai MF1-1-230-5-1,pls see the pic 流量計
WUERTH ZA303A V230 HZ50 VA14
WUERTH 709 937 619
WUERTH 709 937 503
WUERTH 891500310
WUERTH 709 937 659
WUERTH 709 937 507
WUERTH 709 937 513
WUERTH 709 937 541
WUERTH 709 937 535
WUERTH 709 937 657
NSK 709 937 531
WUERTH NA5908
WUERTH 7021950 電圓鋸
WUERTH 702165 切割鋸
WUERTH 7026951 石工錘電
Walther 7025711 往復式電動
Walther LP-006-0-WR513-01-1,4.4575/Viton
Walther 95283-S-00200-AAAA 快速插拔式單向閥
Walther 95285-B-10037-AAAA-Z21 快速插拔式單向閥
Walther 70-G13-7-XX004-39-2-Z01-P015-FL 快速插拔式單向閥
Gemue EC-G13-2-XX004-02-2-Y13
WUERTH MEMBRANVALVE R690/PVC/EPDM/DN40/NC 隔膜截止閥
WUERTH 071350704 吊裝帶
Wurth 0624000350 麻花鉆
Wurth 071566 013 裁刀片
WUERTH 071452500 通用拉馬范圍/套
WUERTH 071458 23 分離工具配件
WUERTH 071535 70 管道內窺鏡
WUERTH 663694 螺紋套管
WUERTH 0714107162 壓線鉗
SEG 07146190 銼刀
Kiepe XI1-E-1 繼電器
parker VG033/5
SEG D1VW020BNJW91 油壓傳動閥
Gemue XP2-R-5 電源保護裝置
Breco 550-10-D-1740 5 2 0G1 VALVE,PART
Z-LASER 150ATS15 83m
VOLKMANN Z10M18BF635IG90
Gemue G2700 真空泵
vieweg TYPE 0324/DN1.8/PEL=4.8W/P1=0-10bar 流量控制閥
Azcue 30CC 560002D
Azcue IMPELLER, PN 2200.1
Gemue CASING WEAR RING, PN 1500.2
WUERTH 865 10D 72214 113 60
WUERTH 71401555 鉗子
Fabco-Air 5964071302 型號不存在
FAG SQF321-1-1/2-Q
FAG LOCKNUT-DOUBLEHOOK-KM15-D22
FAG LOCKNUT-DOUBLEHOOK.WRENCH20-100NM
AI-TEK LOCKNUT-DOUBLEHOOK-KM5-D16
Olaer TACHPAK30/Y77530-10
INA EHV 50-330/88 液壓閥
Weigel NA TV6-PPX
SKF DPA14-50A10R-4
Gestra SKF2314C3
Gestra RK71DN80 PN16
KSR Kuebler NRS1-50 液位傳感器
KSR Kuebler BNA- 2"/150LB/RF - MG - M 1800 - L 60.3x2 - MRA/SVC - ZLSS200) Transmitter： MG:MG - A / U - V K10 - TS - L1950/M1800 / 18
WEG BNA - 2"/150LB/RF - MG - M 1800 - S 60.3x2 - MRA/SAC - ZLSS200) Transmitter： MG:MG - A / U - V K10 - TS - L1950/M1800 / 18
WUERTH 3-AL112M-04
Vickers 626001300 麻花鉆
Gemue DG4V-3-2NV-M-U-H7-60
VOLKMANN D-74653 807R50D 72214 173100000 ps10.0 bar
WEBER 105235 VS200/PPC200VS
HOERBIGER 472033
WUERTH KZ3672 電磁閥線圈
WUERTH 71522118
watlow 71522108 可調扳手
WUERTH F4T1A1AAA1A1AAA 自動控制器
WUERTH 699100638 噴嘴
WUERTH 699100108 快速插拔式單向閥
WUERTH 61412253 鉆頭
Moxa 614176850 鉆頭
zimm IMC-21-M-ST
WHM MK 3005 AK
wandfluh 40 K7/15309-V-PAZ-PAR 同步帶
Warmbier SVSPM42-AB-G24 with plug
parker 1307.B1.0650.0940.VE 防靜電地墊
INA M4SD-128-3N00B502 液壓馬達
Vision RWU35-E-H-G2-V3 線性滑塊
WUERTH LDL14x25-R/M5 NO:00914004
Wandres M6*20 02470620
Wandres 5505550 1
Wandres 5464248 氣動張緊輥
Wandres 4081354 1
Dispal 9122545 溫度傳感器
Werksitz DISPAL S220 405*280*35
Weforma WERKSTEP DREHFIT COMFORT
WUERTH WPS500-N 工件夾具
Wurth 7140203 鉗子
WUERTH 7140212 鉗子
WUERTH 71522115 可調扳手
Würth 613421055 螺絲刀
WUERTH 53801627 夾緊環
WUERTH 58657801 砂輪
WUERTH 655 4
WUERTH 8958175 軟管
weyvalve.ch 715 42 02
Uson VNC 1.4408/1.404/3R Nr.08/72331 刀閘閥
parker M00455(0-50psig)
Auramarine P919TUTU060606C-24 11MPa 3/8 Tube L?nge:60cm
Auramarine 3270001 墊圈
Wandres 3132369 O型圈
Woerner 1004015 軟管
VERSA DI-1050-31-006 氣缸
Gemue TXX-8533-H-HC-W-S-D024 流量控制閥
Gemue 695-25-D18521/1500
WEISS 1205 000ZA00 102 3101 104
woehner CR700C-0000-00-0
woehner 32214 插頭
Breco 32454 插頭
Wilo 50TS20-PAZ-20160 同步帶
WINKEL TOP-Z25/6 標準濕泵
ZIELH-ABEGG 4.456 + AP 2-Q 滾珠軸承
INA RH40M-4DK.4C.1R; Part21886-720; DeNo.43139480
INA GS811 08
Olaer BK 1210
ULT GR40 SMT 16B 125L RF2 AX
ULT Taschenfilter F9 02-0-554
parker Partikelfilter 02-0-574
HIRSCHMANN PN.3339211003 SN.25-03-4118786-001
WUERTH RS20-0800M2M2SDAEHC 導軌開關
WUERTH 69014 攻絲工具
WUERTH 658 49
PAUL WURTH UMWELTTECHNIK 714 63 240
YUKEN 964713500
YUKEN DSG-01-3C2-A200-50
VSE DSG-01-3C4-A220-70
WETRON VSI 0.2/16 GPO12V 32W15
XINTECH WET.TBE5.31-V2-R2 自動控制器
Olaer 09KS0400XSM
Wurth ELM 0,16-250/00/AF
Wurth 61323203 螺絲刀
對策與措施
移動式內導柱模具針對大薄板進行分離裁切和擊壓成形就可以解決這些問題。
（1）模具結構：上模板（凸模）、下模板（凹模）、導柱、導套等組成一體，構成模架，依靠模架把沖模的工藝零件聯接起來，使之構成完整的沖模結構。
（2）它與傳統的模架導柱的安裝位置不同，是相反地把導柱安裝在上模板，把導套安裝在下模低座。
（3）移動式內導柱模具的導柱安裝在凹凸模中間。避免了因模架導柱在凹凸模外兩側面限制了大面積板材加工導形時被限制。
（4）其中上下模板可用來安裝模板及導柱、導套、墊板、脫料板、固定板及凹凸模等零件。導柱和導套分別安裝在上下模板上并穿過凹凸模具。上模安裝導柱，下模安裝導套，用以連接上下模板并在擊壓裁切剪切的過程中起導向作用，以保證凹凸模工作時的平衡正確位置。
（5）在金屬板材上的中央位置（也可以稱為任意位置）用電鉆在導柱之間鉆一個孔，這個孔的外徑尺寸約為零點五毫米，然后將位于上面模內的導柱插入到鉆的這個孔，套入位于下面的兩個模套內，等組裝穩定之后在進行確定需要裁剪尺寸的合適位置，再在上面的模板上放置一個墊塊，用大春用力的敲擊墊塊位置使得上下模板能夠以導柱作為依托，平穩的沖擊出所需要形狀的孔。
（6）移動式內導柱模具還能夠完成對已沖裁的異形孑L的邊緣進行做卷拉卷邊工藝的加工。
（7）所有移動式內導柱模具的整體尺寸都應該以所需要挖去的形狀尺寸的大小而相應變化來取決大小。
（8）依據有關文獻和生產實踐積累的經驗是：內導柱外徑與沖擊剪裁邊緣輪廓之間（間距）是板厚的3-5倍。
（9）導模和導柱都有各自的直徑，凹凸的方向和穩定性和這兩個部分的直徑有直接關系，如果導柱的方向和大小不同，那么就不能夠和導套之間準配合，進而導致整個設備無法正常運行。
（10）在凹凸模結構設計中采用臺階式的方法，使沖裁刃口過程板的厚度后，其凸模（上模）大輪廓已進入凹模留在凹模的凸模是小于凹模的內輪廓，同甘共苦時也小于大板上已沖裁后的形狀內輪廓邊緣，所以大板可以隨意向上拿開，凸模（上模）的脫料問題得以自然解決了。
（11）在實際的操作過程中不能只是按照傳統的方式進行組裝。為了保證模具生產的效率和質量，延長生產設備的使用年限，導模和導柱之間必須能夠高準的組合，各個部分都在正確的位置，如果不確定精度可以參照《模具技術問題》。
（12）對凹凸模的間隙要求：下模（凹模）的間隙值應取大值可延長模具使用壽命，其它根椐不同板材厚度而決定其間隙并且按參考文獻《板金沖壓工藝手冊》。
2結束語
文章主要對移動式內導柱模具技術進行分析和闡述，這種技術的優點在于結構設計的比較簡單，使用起來也比較方便，使用年限長，成本較低，沖壓的精度超過了國家精度標準。相比傳統的沖壓方式，這種方法不僅能夠保證產品質量，還能夠在板材上不留下破壞的痕跡。通常用于沖壓件數不多以及試驗性生產總，其沖模結構簡單合理，可操作性強。使用這種方法能夠有效地解決因為機械設備工作臺的限制而沒有辦法對大面積板材進行任意位置切割的問題。對整體模具的設備中這種技術簡單操作的優勢就凸顯出來了，能夠大大地提高產品的生產質量和效率，減少了企業的成本投入，對整個機械制造行業的技術提高有推動作用，。希望在不久的將來，這種模具生產技術能夠得到業內人士的廣泛推廣，不斷得到優化和進步。
對中職機械制造專業課程設置進行實踐調研可知，當前中職機械制造專業課程設置主要存在三個方面的問題。一，專業課程教材建設跟不上專業技術發展步伐。隨著專業技術的不斷革新與換代，中職機械制造專業課程教材開發不能很好地與時俱進地適應專業技術發展節奏，主要原因在于受到有限物力和財力投入的約束影響，教材發展落后于科學技術的發展腳步，跟不上新工藝、新技術的要求，以于教材內容出現過時的問題。第二，課程內容和門類設置過于寬泛的問題比較突出。不少中職學校不能很好地結合教學任務能否有效落實的實際，一相情愿甚盲目地引入過多的專業課程，如動輒開設機械設計基礎、機械制圖、金屬工藝學、計算機圖形原理等專業課程，看似對學生職業前途負責，但由于學習任務難以有效及時完成，往往造成消化不良現象發生。第三，中職機械制造專業課程設置與社會生產所需的市場需求脫節問題突出。不少中職學校對機制制造專業課程設置仍然保持“傳統經典原樣”，多少年來幾乎沒有進行過調整，有的雖然進行過改革創新，但調整的力度并不大或調整的頻度不高，從而導致許多專業課程的設置與市場需求相差甚遠，甚存在與市場嚴重脫節的問題。
二、中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改進
（一）切實結合社會市場需求突出“實際應用性”
從當前中職機械制造專業理論與實訓課程設置問題可以看出，課程設置過于偏重理論知識灌輸，不夠緊貼學生畢業以后上崗工作實際。因此，要牢牢把握中職課程體系搭建的重點，將課程設置的目標定位于培育和提升學生實用操作技能，加強社會市場人才需求調研，經常進入機械制造企業了解企業所需人才情況，然后依此修訂人才培養方案并對課程體系加以完善。此外，學校教務部門在搭建課程體系實踐過程中，必須對相關理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課等課程教學實踐環節科學地銜接起來，將理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課的課時比例依次按照30%、20%、50%的比例進行劃分，由此強調中職學生專業實踐能力的培養，促使學生專業技能與職業素養得到全面提升，促使他們畢業以后更加快速地適應實際工作需要。
（二）緊貼企業用人實際合理整合課程與教學內容
中職機械制造專業社會就業特點要求中職學校必須積極緊貼社會生產實際，明確自身專業理念和實訓教學的具體要求，在專業課程安排上以專業理論課為基礎，以培育學生能夠更好地勝任畢業后的就業工作為重點目標，以提升學生過硬的專業知識和較為*的動手操作能力為主線目標，科學合理地安排課程和教學內容。有時為了提升教學質量與效果，有必要對某些課程進行適度整合，促使普通理論基礎課、專業基礎課、專業實踐課更加有機地連貫起來、有機結合起來，構建相互促進、相互依存、合成體系的關系。例如，可在根據實際情況將機械制圖類的教學內容和CAD教學相融合于一起來進行教學，促使學生既很好地熟悉CAD的實踐應用，又促進學生對制圖基本功的鍛煉，同時還有助于學生將以前所學的知識進行及時有效地回顧，達到溫故知新的目的，從而大大增強課堂教學質量與效果，促進學生專業應用技能的提升。
（三）積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制
校企合作是職業教育發展的趨勢，是職業技術學校與社會企業建立的一種既促進職業技術學校教學發展又提升企業生產效益的合作模式。這種職業技術人才培育方式，已經被許多西方發達機械制造業國家所認同，并積極加以所推崇。在當前職業教育和企業發展競爭日趨激烈的情形下，中職機械制造專業要大力提升自身專業人才培養質量，謀求自身特色發展，在課程設置中就應積極采取與社會企業合作方式，緊貼企業用人所需，有針對性地設置課程，培養實踐能力強的專業人才。而企業在合作過程中將獲得許多人力資源的支撐，從而促使企業的有力發展。積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制過程中，要求學校和企業切實本著對學生終身發展負責的態度，本著促進學校與企業共同發展的“雙贏”目標，一起制訂較為科學、合理與完善的機械制造專業人才培育計劃與方案，搞好專業核心課程開發與實際應用，一道著眼未來發展所需開展專業人才預測，加強企業職工技術再培訓再學習方案。比如，中職機械制造專業可以和企業一起聯手構建學校教學與企業生產合一的開放式的教學與實訓基地，構建“校中廠、廠中校”的融合式教學訓練基地，由此中職學校可以將自身專業理論與實訓課程的設置和企業生產實踐結合得更加緊密，有助于學校有的放矢地開展教學活動。與此同時，企業也可借助學校理論教學的優質，積極爭取學校為企業職工進行專業理論知識培訓，提升企業員工專業技術理論素養，從而更好地提升企業員工職業技能。總之，積極推進中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改革，是以發展的眼光積極適應社會生產發展潮流的內在要求。廣大中職機械制造專業教育教學工作者必須開闊視野，本著對學生終身職業發展負責的態度，本著促進學校與企業雙贏的發展目標，切實加強專業理論與實訓課程設置的調研與思考，大膽推開改革舉措，促使更具專業素養和技術能力的人才涌現出來。
zimm 9644681 密封件
Woerner PART NO. Z-5-SK
parker 330.392-66 磁鐵
parker 3309111226 PGP503A0025CH1H1NE2E2B1B1 齒輪泵
INA 0121 21 21 管接頭
Verder 30470615;KWE 25 G4 V1 線性滑塊
INA VA15.KY.KY.TF.SP 隔膜泵
INA W20 930
INA SNV100-L + 2211-K-TVH-C3 + H311 +DH511
Vemat PHUSE 30
WUERTH VTB80B4AB5 Nr.4150310 三相電機
WUERTH 609 2
WUERTH 715 66 01 美工刀
WUERTH 714 02 11
WUERTH 715 02 33
WUERTH 713 304 41
WUERTH B39227102
westermo 714 02 12
DIATEST SDI-862-SM-SC30
W+S BMD6.36 ±0.01 千分尺用測頭
WUERTH IH740-1206R33-00036 空心軸增量編碼器
WUERTH 071531 100 固定扳手
WUERTH 071531 120 固定扳手
schaeffler 0891656 線切割機用刀具（切割絲）
WUERTH Sicherungsblech d=25
Olaer 軟管卷盤
ULTRAFILTER ELM 0,16-250/00/AF 01125 10849301125
Vision Tools 121564 MF 10/30
Vision Tools 09E0003C
Vision Tools 07L0010D 攝像機電纜
Vision Tools 03B0002D 轉接板
WISKA 10B0006A 開關
Baelz Nr.60147 KVG 29
VSE 6490/1-2.2-230 溫控器
pizzato VS0.4EPO12V 32N11/2 MF1-1230-2-1
WEG FR 1650
parker 0.75KW-230/400V-50HZ-80G-1500RPM-V1T
parker RS25R25S4SN1JP DN25
Vickers R10R17S4SN DN10
Baelz KDG4V.5.2C65S.Z.M.U.H6.30 I MAX:1.6A DC R 20 7.7 OHMS 458 826 1/03
Vibra 342-BK-AD-P2-316-FU;DN80;PN16
Gemue Flexible Joint NW400, silicone*, food-grade:D400-410mm*400*3mm
weller 48180W3 2AD2L+ADA0040+IST
VIRAX T005 36 571 99
VIRAX 220912 圓鋸片
Gmue 220940 圓鋸片
INA 815R25D 72114 152 250 PS 10.0 bar 流量計
Walther KWVE35B-HL-G1-V2
weller MD-006-2-LV008-19-2-OV 快速插拔式單向閥
WUERTH WCB2
WUERTH 07150234 鉗子
WUERTH 07150223 鉗子
WUERTH 0619702325 鉆頭
WUERTH 6544 攻絲工具
WUERTH 692316160
VERSA 7023270 電鉆機
parker CGG-4232-NB1-HC-A240 220VAC
Zella WELDING NIPPLE TW3LSS16 ESTR.ORFS/ASTR.ESTR.ORFS/ASTR.PIPE
Gemue TYPE RQ:53；SERIAL NO:HM4476
Gemue 690-32-D-7-1-2-1 隔膜截止閥
Walther 487DN100W3 2AD 2L 0AHL17
Moxa SG-006-2-L1016-19-1-OV 快速插拔式單向閥
Moxa EDS-208A-SS-SC 以太網交換機
VEKTEK NPort5430 設備服務器
Voith 41-5233-22 工件夾具
Hydraulik-Ring DSG-B 07113
YUKEN VM 025A06B3
Vickers RG-06-C-22 DN10 16.0MPA
KSR Kuebler C5G-815 回流閥
Voith ARV 2"-VK5/TE-L800/12-V44R 磁性液位傳感器
walsall DSG-B 10113
Gemue CMC101224
Vogel 857R25D 72214 144 1600-0101 流量計
Wurth MH230/ID:291620 減速機
valbia 7157457
ksr-kubler MDD.DA.52.8bar BS ITALY 80DA0010 SERTE 28.BI L 1 inch
VEGA ARV-TE-V44R, L=500mm K=6mm,C-SPEC:G1.5 , 24VDC 4-20mA 液位傳感器
WEISS PS66.XXHFKGHKMAX 液位傳感器
Weigel ST0075-3ABAA（500/min 1.4Nm）（507-806141101
parker DPA14-40A1R-4
parker V14-160 -SVS-H0E3N-N000-N-00-160/060-010- 3788194
WINDSOR RDM2PT21SVG 減壓閥
"valcom W_62089405 B&R X20 Digitales Ausgangsmodul 8 Ausg?nge "
VOLKMANN TSUFN1T1N00N00 M130651
Wandres 104557 軸承襯套/套管
Walther 14-808 塑料軟管
INA LP-012-1-WR521-21 快速插拔式單向閥
FAG GE45-UK-2RS
parker 6202.2RSR
pizzato T7BBS B09 B07 2R14 A1M1 葉片泵
WUERTH FL604-S1 位置開關
WEG 702400191
Vickers W21-7.5KW-4P-132M
FAG kbfdg5v 5 2c95nxm1pe7 h7 10
VEGA 7264B-MPUA 滾珠軸承
WALTHER PILOT BR66.XXGNGP2CHTMAX-10m 壓力傳感器
SYNCHROFLEX WA600 mini
W+S ATP10-1650-50
Woerner IH740.1600R 33.01024
Vickers 45001015 for DO-400-25-DW-E
UNIVER 02-104807 油壓傳動閥
pizzato AM-5504 G1/2 2161
Gemue NG 2D1E421A-F31
WUERTH 61015D78205211/N0AE05 PTFE
WUERTH 699100614 噴嘴
Verder 7157455
Vickers VA25PP PP TF TF 隔膜泵
SKF EEA-PAM-535-A-32 信號放大器
VEGA Type: 6211-2RS1
Votech FX60H.-11 4～20mA HART S/N:18026426
CODIPRO DuoToV 90/838 濾芯
FAG DSS M12 卸扣
Vickers 234418M.SP 90 x 140 x 60
INA 20VQ-8-A1-A30
Gemue ZKLF 2068.2RS 20 x 68 x 28
對策與措施
移動式內導柱模具針對大薄板進行分離裁切和擊壓成形就可以解決這些問題。
（1）模具結構：上模板（凸模）、下模板（凹模）、導柱、導套等組成一體，構成模架，依靠模架把沖模的工藝零件聯接起來，使之構成完整的沖模結構。
（2）它與傳統的模架導柱的安裝位置不同，是相反地把導柱安裝在上模板，把導套安裝在下模低座。
（3）移動式內導柱模具的導柱安裝在凹凸模中間。避免了因模架導柱在凹凸模外兩側面限制了大面積板材加工導形時被限制。
（4）其中上下模板可用來安裝模板及導柱、導套、墊板、脫料板、固定板及凹凸模等零件。導柱和導套分別安裝在上下模板上并穿過凹凸模具。上模安裝導柱，下模安裝導套，用以連接上下模板并在擊壓裁切剪切的過程中起導向作用，以保證凹凸模工作時的平衡正確位置。
（5）在金屬板材上的中央位置（也可以稱為任意位置）用電鉆在導柱之間鉆一個孔，這個孔的外徑尺寸約為零點五毫米，然后將位于上面模內的導柱插入到鉆的這個孔，套入位于下面的兩個模套內，等組裝穩定之后在進行確定需要裁剪尺寸的合適位置，再在上面的模板上放置一個墊塊，用大春用力的敲擊墊塊位置使得上下模板能夠以導柱作為依托，平穩的沖擊出所需要形狀的孔。
（6）移動式內導柱模具還能夠完成對已沖裁的異形孑L的邊緣進行做卷拉卷邊工藝的加工。
（7）所有移動式內導柱模具的整體尺寸都應該以所需要挖去的形狀尺寸的大小而相應變化來取決大小。
（8）依據有關文獻和生產實踐積累的經驗是：內導柱外徑與沖擊剪裁邊緣輪廓之間（間距）是板厚的3-5倍。
（9）導模和導柱都有各自的直徑，凹凸的方向和穩定性和這兩個部分的直徑有直接關系，如果導柱的方向和大小不同，那么就不能夠和導套之間準配合，進而導致整個設備無法正常運行。
（10）在凹凸模結構設計中采用臺階式的方法，使沖裁刃口過程板的厚度后，其凸模（上模）大輪廓已進入凹模留在凹模的凸模是小于凹模的內輪廓，同甘共苦時也小于大板上已沖裁后的形狀內輪廓邊緣，所以大板可以隨意向上拿開，凸模（上模）的脫料問題得以自然解決了。
（11）在實際的操作過程中不能只是按照傳統的方式進行組裝。為了保證模具生產的效率和質量，延長生產設備的使用年限，導模和導柱之間必須能夠高準的組合，各個部分都在正確的位置，如果不確定精度可以參照《模具技術問題》。
（12）對凹凸模的間隙要求：下模（凹模）的間隙值應取大值可延長模具使用壽命，其它根椐不同板材厚度而決定其間隙并且按參考文獻《板金沖壓工藝手冊》。
2結束語
文章主要對移動式內導柱模具技術進行分析和闡述，這種技術的優點在于結構設計的比較簡單，使用起來也比較方便，使用年限長，成本較低，沖壓的精度超過了國家精度標準。相比傳統的沖壓方式，這種方法不僅能夠保證產品質量，還能夠在板材上不留下破壞的痕跡。通常用于沖壓件數不多以及試驗性生產總，其沖模結構簡單合理，可操作性強。使用這種方法能夠有效地解決因為機械設備工作臺的限制而沒有辦法對大面積板材進行任意位置切割的問題。對整體模具的設備中這種技術簡單操作的優勢就凸顯出來了，能夠大大地提高產品的生產質量和效率，減少了企業的成本投入，對整個機械制造行業的技術提高有推動作用，。希望在不久的將來，這種模具生產技術能夠得到業內人士的廣泛推廣，不斷得到優化和進步。
對中職機械制造專業課程設置進行實踐調研可知，當前中職機械制造專業課程設置主要存在三個方面的問題。一，專業課程教材建設跟不上專業技術發展步伐。隨著專業技術的不斷革新與換代，中職機械制造專業課程教材開發不能很好地與時俱進地適應專業技術發展節奏，主要原因在于受到有限物力和財力投入的約束影響，教材發展落后于科學技術的發展腳步，跟不上新工藝、新技術的要求，以于教材內容出現過時的問題。第二，課程內容和門類設置過于寬泛的問題比較突出。不少中職學校不能很好地結合教學任務能否有效落實的實際，一相情愿甚盲目地引入過多的專業課程，如動輒開設機械設計基礎、機械制圖、金屬工藝學、計算機圖形原理等專業課程，看似對學生職業前途負責，但由于學習任務難以有效及時完成，往往造成消化不良現象發生。第三，中職機械制造專業課程設置與社會生產所需的市場需求脫節問題突出。不少中職學校對機制制造專業課程設置仍然保持“傳統經典原樣”，多少年來幾乎沒有進行過調整，有的雖然進行過改革創新，但調整的力度并不大或調整的頻度不高，從而導致許多專業課程的設置與市場需求相差甚遠，甚存在與市場嚴重脫節的問題。
二、中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改進
（一）切實結合社會市場需求突出“實際應用性”
從當前中職機械制造專業理論與實訓課程設置問題可以看出，課程設置過于偏重理論知識灌輸，不夠緊貼學生畢業以后上崗工作實際。因此，要牢牢把握中職課程體系搭建的重點，將課程設置的目標定位于培育和提升學生實用操作技能，加強社會市場人才需求調研，經常進入機械制造企業了解企業所需人才情況，然后依此修訂人才培養方案并對課程體系加以完善。此外，學校教務部門在搭建課程體系實踐過程中，必須對相關理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課等課程教學實踐環節科學地銜接起來，將理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課的課時比例依次按照30%、20%、50%的比例進行劃分，由此強調中職學生專業實踐能力的培養，促使學生專業技能與職業素養得到全面提升，促使他們畢業以后更加快速地適應實際工作需要。
（二）緊貼企業用人實際合理整合課程與教學內容
中職機械制造專業社會就業特點要求中職學校必須積極緊貼社會生產實際，明確自身專業理念和實訓教學的具體要求，在專業課程安排上以專業理論課為基礎，以培育學生能夠更好地勝任畢業后的就業工作為重點目標，以提升學生過硬的專業知識和較為*的動手操作能力為主線目標，科學合理地安排課程和教學內容。有時為了提升教學質量與效果，有必要對某些課程進行適度整合，促使普通理論基礎課、專業基礎課、專業實踐課更加有機地連貫起來、有機結合起來，構建相互促進、相互依存、合成體系的關系。例如，可在根據實際情況將機械制圖類的教學內容和CAD教學相融合于一起來進行教學，促使學生既很好地熟悉CAD的實踐應用，又促進學生對制圖基本功的鍛煉，同時還有助于學生將以前所學的知識進行及時有效地回顧，達到溫故知新的目的，從而大大增強課堂教學質量與效果，促進學生專業應用技能的提升。
（三）積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制
校企合作是職業教育發展的趨勢，是職業技術學校與社會企業建立的一種既促進職業技術學校教學發展又提升企業生產效益的合作模式。這種職業技術人才培育方式，已經被許多西方發達機械制造業國家所認同，并積極加以所推崇。在當前職業教育和企業發展競爭日趨激烈的情形下，中職機械制造專業要大力提升自身專業人才培養質量，謀求自身特色發展，在課程設置中就應積極采取與社會企業合作方式，緊貼企業用人所需，有針對性地設置課程，培養實踐能力強的專業人才。而企業在合作過程中將獲得許多人力資源的支撐，從而促使企業的有力發展。積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制過程中，要求學校和企業切實本著對學生終身發展負責的態度，本著促進學校與企業共同發展的“雙贏”目標，一起制訂較為科學、合理與完善的機械制造專業人才培育計劃與方案，搞好專業核心課程開發與實際應用，一道著眼未來發展所需開展專業人才預測，加強企業職工技術再培訓再學習方案。比如，中職機械制造專業可以和企業一起聯手構建學校教學與企業生產合一的開放式的教學與實訓基地，構建“校中廠、廠中校”的融合式教學訓練基地，由此中職學校可以將自身專業理論與實訓課程的設置和企業生產實踐結合得更加緊密，有助于學校有的放矢地開展教學活動。與此同時，企業也可借助學校理論教學的優質，積極爭取學校為企業職工進行專業理論知識培訓，提升企業員工專業技術理論素養，從而更好地提升企業員工職業技能。總之，積極推進中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改革，是以發展的眼光積極適應社會生產發展潮流的內在要求。廣大中職機械制造專業教育教學工作者必須開闊視野，本著對學生終身職業發展負責的態度，本著促進學校與企業雙贏的發展目標，切實加強專業理論與實訓課程設置的調研與思考，大膽推開改革舉措，促使更具專業素養和技術能力的人才涌現出來。
schaeffler 550 15SVS 5 1xx 流量控制閥
Gemue LR5001 2RS INA
Gemue 55420D 19510
GEMU NC 24V DC
UNIVER 554 20D 137511
SKF AG-3040 真空電磁閥
INA HK2520
Gemue Radial spherical plain bearing GE30-FW-2RS
INA G1436000Z1SA010001075G1/8-M12-DC24V
INA LR5207-2HSR-TVH-XL
Gemue LR207-2RSR 滾珠軸承
parker 60050M4 膜片
Breco TG0335hw460 jaat
Breco Zahnriemen 12MM T5 同步帶
parker Zahnriemen 16MM T5 同步帶
parker CVH161PV 液壓馬達
parker 9C800B
parker 361-9131-310 液壓馬達
parker DC.28.S
Woerner 9F2005
parker GMF-B.B/30/97/M/0/0/0/0/9/0/V/0/K
wieland SK-CBE400 O型圈
CODIPRO UZD31(A).Nr.05423785 535 044.u:AC/DC 24V 50-60HZ.t:0.01-9.99s
WUERTH SS.FE.DSR M12 卸扣
parker 613531625
Gemue D1FPE50FB9NB0039
UNIVER 807-R-50-D-7-22-14-1-73-10000 FLOW METER TEST DEVICE FOR UNIT/TIME
WUERTH DB-0502 24VDC 10W
WUERTH 986002 橡膠軟管
INA 986003 附件
WUERTH PWKR80.2RS
WUERTH 61363103 螺絲刀
WUERTH 6395 絲錐手系列
WUERTH 613631065 螺絲刀
Gemue 6136322 螺絲刀
INA 817 50D7R224673
WUERTH IR90*100*26
SKF 7149220
Gestra CMSS 65-002-00-15-10
WISKA UNA45hl PN40 DN50 0.2MPA
woehner EMSKV -L25+EMMU25
woehner C10G12
Verder C10G8
VS Sensorik VA25PPPPSPSP 隔膜泵
Vickers RGM2G-A-M5Z 1345-22735 編碼器
Vickers DG4V3C 2A M U H5 13 with plug
Woerner NV1-8V-S-0 流量控制閥
Moxa VPA-B/6-0/0/0-3X20/P
Lambrecht EDS-316A
VEM 00.14683.01357
turbula K25R 63 G 8 H
NSK T2F 220V,101r/min
celesco UCF208D1
WUERTH PT1A-50-FR-10K-M6 位移傳感器
WUERTH 0955152208 箱子
WUERTH 53802540
Weigel 53804060
Walther EQ72-A/125/1
sirai SP-009-0-WR521-21-1 快速插拔式單向閥
Werne & Thiel Z130A
WENDT FS1-G80-X-K-U/2
WENDT PN 270178
Vogel 270186
Moxa Type:3843.AU1.652(Id. Nr. 281875,Type:MPS1,I=7) 行星齒輪
parker TCF-142-S-SC 485to fiber 信號轉換器
Walther TF0100MV460AABK 液壓馬達
Vickers CT-007-2-VR017-02-2 快速插拔式單向閥
HIRSCHMANN 1SH25-3W-SV 流量控制閥
Georg Fischer RS20-1600M2M2SDAUHC
WUERTH type 335 DN 50 98 335 108 流量計
parker 714732403 錘子
WUERTH SCP01-400-34-07 0-400Bar 壓力傳感器
Walther 0957505030
INA MD007-2-LV01019-2
Vision INA AM 45
Vision & Control VCN 1,4/3,5 MM-NR. 2-10-220-FA
Werne & Thiel 2-10-220 鏡頭
HIRSCHMANN FS1-30-G80-X-K-I4/1E 濕度計
Vallon CA 3 LD /ORDER CODE 934 125-100
WUERTH EG2422
WUERTH 71401575 鉗子
Wandres 626001050 麻花鉆
Wandres 9600061 傳感器
Wandres 9119185 按鈕執行器
Wandres 4155478 按鈕
Wandres 69102881 軟管減壓器連接
Wandres 9103274 O型圈
Wandres 9122248 感應傳感器
Wandres 9103257 壓力控制閥
Wandres 4135327 濾膜
Wandres 9104145 32/5000 壓縮空氣壓力開關
WUERTH 9600053 傳感器
WUERTH 714522160 三爪拉馬
INA 57512321
W+S RSL18-2220
ZAE AH740-1208RF5-04096 SN.002 210213 027
Vester M 50 B 1300/41 No.518554 減速機
Wandres PMI-20-30/P 接近開關
Walther Artikelnr.5460745 惰輪
unitec SP-009-0-WR521-11-1 快速插拔式單向閥
Vickers UN/PRF100 電位器
Moxa PCG5V-6-C-E -M-U-L-H5-20
WUERTH NPORT5410NPORT5410+DK-35A
Gemue 713304123
對策與措施
移動式內導柱模具針對大薄板進行分離裁切和擊壓成形就可以解決這些問題。
（1）模具結構：上模板（凸模）、下模板（凹模）、導柱、導套等組成一體，構成模架，依靠模架把沖模的工藝零件聯接起來，使之構成完整的沖模結構。
（2）它與傳統的模架導柱的安裝位置不同，是相反地把導柱安裝在上模板，把導套安裝在下模低座。
（3）移動式內導柱模具的導柱安裝在凹凸模中間。避免了因模架導柱在凹凸模外兩側面限制了大面積板材加工導形時被限制。
（4）其中上下模板可用來安裝模板及導柱、導套、墊板、脫料板、固定板及凹凸模等零件。導柱和導套分別安裝在上下模板上并穿過凹凸模具。上模安裝導柱，下模安裝導套，用以連接上下模板并在擊壓裁切剪切的過程中起導向作用，以保證凹凸模工作時的平衡正確位置。
（5）在金屬板材上的中央位置（也可以稱為任意位置）用電鉆在導柱之間鉆一個孔，這個孔的外徑尺寸約為零點五毫米，然后將位于上面模內的導柱插入到鉆的這個孔，套入位于下面的兩個模套內，等組裝穩定之后在進行確定需要裁剪尺寸的合適位置，再在上面的模板上放置一個墊塊，用大春用力的敲擊墊塊位置使得上下模板能夠以導柱作為依托，平穩的沖擊出所需要形狀的孔。
（6）移動式內導柱模具還能夠完成對已沖裁的異形孑L的邊緣進行做卷拉卷邊工藝的加工。
（7）所有移動式內導柱模具的整體尺寸都應該以所需要挖去的形狀尺寸的大小而相應變化來取決大小。
（8）依據有關文獻和生產實踐積累的經驗是：內導柱外徑與沖擊剪裁邊緣輪廓之間（間距）是板厚的3-5倍。
（9）導模和導柱都有各自的直徑，凹凸的方向和穩定性和這兩個部分的直徑有直接關系，如果導柱的方向和大小不同，那么就不能夠和導套之間準配合，進而導致整個設備無法正常運行。
（10）在凹凸模結構設計中采用臺階式的方法，使沖裁刃口過程板的厚度后，其凸模（上模）大輪廓已進入凹模留在凹模的凸模是小于凹模的內輪廓，同甘共苦時也小于大板上已沖裁后的形狀內輪廓邊緣，所以大板可以隨意向上拿開，凸模（上模）的脫料問題得以自然解決了。
（11）在實際的操作過程中不能只是按照傳統的方式進行組裝。為了保證模具生產的效率和質量，延長生產設備的使用年限，導模和導柱之間必須能夠高準的組合，各個部分都在正確的位置，如果不確定精度可以參照《模具技術問題》。
（12）對凹凸模的間隙要求：下模（凹模）的間隙值應取大值可延長模具使用壽命，其它根椐不同板材厚度而決定其間隙并且按參考文獻《板金沖壓工藝手冊》。
2結束語
文章主要對移動式內導柱模具技術進行分析和闡述，這種技術的優點在于結構設計的比較簡單，使用起來也比較方便，使用年限長，成本較低，沖壓的精度超過了國家精度標準。相比傳統的沖壓方式，這種方法不僅能夠保證產品質量，還能夠在板材上不留下破壞的痕跡。通常用于沖壓件數不多以及試驗性生產總，其沖模結構簡單合理，可操作性強。使用這種方法能夠有效地解決因為機械設備工作臺的限制而沒有辦法對大面積板材進行任意位置切割的問題。對整體模具的設備中這種技術簡單操作的優勢就凸顯出來了，能夠大大地提高產品的生產質量和效率，減少了企業的成本投入，對整個機械制造行業的技術提高有推動作用，。希望在不久的將來，這種模具生產技術能夠得到業內人士的廣泛推廣，不斷得到優化和進步。
對中職機械制造專業課程設置進行實踐調研可知，當前中職機械制造專業課程設置主要存在三個方面的問題。一，專業課程教材建設跟不上專業技術發展步伐。隨著專業技術的不斷革新與換代，中職機械制造專業課程教材開發不能很好地與時俱進地適應專業技術發展節奏，主要原因在于受到有限物力和財力投入的約束影響，教材發展落后于科學技術的發展腳步，跟不上新工藝、新技術的要求，以于教材內容出現過時的問題。第二，課程內容和門類設置過于寬泛的問題比較突出。不少中職學校不能很好地結合教學任務能否有效落實的實際，一相情愿甚盲目地引入過多的專業課程，如動輒開設機械設計基礎、機械制圖、金屬工藝學、計算機圖形原理等專業課程，看似對學生職業前途負責，但由于學習任務難以有效及時完成，往往造成消化不良現象發生。第三，中職機械制造專業課程設置與社會生產所需的市場需求脫節問題突出。不少中職學校對機制制造專業課程設置仍然保持“傳統經典原樣”，多少年來幾乎沒有進行過調整，有的雖然進行過改革創新，但調整的力度并不大或調整的頻度不高，從而導致許多專業課程的設置與市場需求相差甚遠，甚存在與市場嚴重脫節的問題。
二、中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改進
（一）切實結合社會市場需求突出“實際應用性”
從當前中職機械制造專業理論與實訓課程設置問題可以看出，課程設置過于偏重理論知識灌輸，不夠緊貼學生畢業以后上崗工作實際。因此，要牢牢把握中職課程體系搭建的重點，將課程設置的目標定位于培育和提升學生實用操作技能，加強社會市場人才需求調研，經常進入機械制造企業了解企業所需人才情況，然后依此修訂人才培養方案并對課程體系加以完善。此外，學校教務部門在搭建課程體系實踐過程中，必須對相關理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課等課程教學實踐環節科學地銜接起來，將理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課的課時比例依次按照30%、20%、50%的比例進行劃分，由此強調中職學生專業實踐能力的培養，促使學生專業技能與職業素養得到全面提升，促使他們畢業以后更加快速地適應實際工作需要。
（二）緊貼企業用人實際合理整合課程與教學內容
中職機械制造專業社會就業特點要求中職學校必須積極緊貼社會生產實際，明確自身專業理念和實訓教學的具體要求，在專業課程安排上以專業理論課為基礎，以培育學生能夠更好地勝任畢業后的就業工作為重點目標，以提升學生過硬的專業知識和較為*的動手操作能力為主線目標，科學合理地安排課程和教學內容。有時為了提升教學質量與效果，有必要對某些課程進行適度整合，促使普通理論基礎課、專業基礎課、專業實踐課更加有機地連貫起來、有機結合起來，構建相互促進、相互依存、合成體系的關系。例如，可在根據實際情況將機械制圖類的教學內容和CAD教學相融合于一起來進行教學，促使學生既很好地熟悉CAD的實踐應用，又促進學生對制圖基本功的鍛煉，同時還有助于學生將以前所學的知識進行及時有效地回顧，達到溫故知新的目的，從而大大增強課堂教學質量與效果，促進學生專業應用技能的提升。
（三）積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制
校企合作是職業教育發展的趨勢，是職業技術學校與社會企業建立的一種既促進職業技術學校教學發展又提升企業生產效益的合作模式。這種職業技術人才培育方式，已經被許多西方發達機械制造業國家所認同，并積極加以所推崇。在當前職業教育和企業發展競爭日趨激烈的情形下，中職機械制造專業要大力提升自身專業人才培養質量，謀求自身特色發展，在課程設置中就應積極采取與社會企業合作方式，緊貼企業用人所需，有針對性地設置課程，培養實踐能力強的專業人才。而企業在合作過程中將獲得許多人力資源的支撐，從而促使企業的有力發展。積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制過程中，要求學校和企業切實本著對學生終身發展負責的態度，本著促進學校與企業共同發展的“雙贏”目標，一起制訂較為科學、合理與完善的機械制造專業人才培育計劃與方案，搞好專業核心課程開發與實際應用，一道著眼未來發展所需開展專業人才預測，加強企業職工技術再培訓再學習方案。比如，中職機械制造專業可以和企業一起聯手構建學校教學與企業生產合一的開放式的教學與實訓基地，構建“校中廠、廠中校”的融合式教學訓練基地，由此中職學校可以將自身專業理論與實訓課程的設置和企業生產實踐結合得更加緊密，有助于學校有的放矢地開展教學活動。與此同時，企業也可借助學校理論教學的優質，積極爭取學校為企業職工進行專業理論知識培訓，提升企業員工專業技術理論素養，從而更好地提升企業員工職業技能。總之，積極推進中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改革，是以發展的眼光積極適應社會生產發展潮流的內在要求。廣大中職機械制造專業教育教學工作者必須開闊視野，本著對學生終身職業發展負責的態度，本著促進學校與企業雙贏的發展目標，切實加強專業理論與實訓課程設置的調研與思考，大膽推開改革舉措，促使更具專業素養和技術能力的人才涌現出來。
INA 687 20D 0C1131 1502+1436 隔膜閥
W+W NA 4905 2RS
ZIEHL 101044 濾芯
WUERTH TR 600 with interfaceRS485
WUERTH 664 131 248
INA 077100640 塑料軟管
Walther TME80 軸承座(不含軸承)
WUERTH ASZ-KS 30 （Hose clamps）
VEM 691 500 164
WUERTH K21R71G4,370W/380V/1.84A/1345R/MIN Nr.0559374027603H
WUERTH 7201316
WUERTH 71513131
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parker 7211414
Azcue 022-80603-0 P1106L1CC2000 柱塞泵
"Alpha O-RING 4610.1 FOR TYPE:CP-25-130 SN 379386 O型圈"
VIRAX 55HPL-14M,6090
VIRAX 013812 300MM
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VAT KCS 72.28-2 D Nr.01406982
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ZIEHL 26424-KA01-0001/7753
WIKA 230/400V ±10% D/Y 50HZ 0.55KW 2,2A/1,3A 2640R/MIN :MK092-2DK.10.N art. No.:138172
INA 8340786 壓力傳感器
FAG ZARN5090-TV-A 滾針推力圓柱滾子軸承
Vickers T4CB120 圓錐滾子軸承
UNIFLEX KBCG-3-250-DZM-2-2-A-PE7-H110 壓力控制閥
Wistro TMG400x4x30 Nr.60146251
WUERTH FLAI Bg160-200,C60IL-2-2,55198200071001,17.00.2106
WUERTH 5964031700 附件
Wandres 5964008400 附件
Weforma 9600059 傳感器線
Vickers WE-M 1.0A
Vickers PVB5-LSY-40-C-12 柱塞泵
parker KDG4V5-2C-65S-Z-M-U-H6-30 油壓傳動閥
parker FR E050 Q5029
WETRON電源接口模塊TBE 6.11-V2-R1誠諾
WETRON電源接口模塊TBE 6.11-V2-R1誠諾
對策與措施
移動式內導柱模具針對大薄板進行分離裁切和擊壓成形就可以解決這些問題。
（1）模具結構：上模板（凸模）、下模板（凹模）、導柱、導套等組成一體，構成模架，依靠模架把沖模的工藝零件聯接起來，使之構成完整的沖模結構。
（2）它與傳統的模架導柱的安裝位置不同，是相反地把導柱安裝在上模板，把導套安裝在下模低座。
（3）移動式內導柱模具的導柱安裝在凹凸模中間。避免了因模架導柱在凹凸模外兩側面限制了大面積板材加工導形時被限制。
（4）其中上下模板可用來安裝模板及導柱、導套、墊板、脫料板、固定板及凹凸模等零件。導柱和導套分別安裝在上下模板上并穿過凹凸模具。上模安裝導柱，下模安裝導套，用以連接上下模板并在擊壓裁切剪切的過程中起導向作用，以保證凹凸模工作時的平衡正確位置。
（5）在金屬板材上的中央位置（也可以稱為任意位置）用電鉆在導柱之間鉆一個孔，這個孔的外徑尺寸約為零點五毫米，然后將位于上面模內的導柱插入到鉆的這個孔，套入位于下面的兩個模套內，等組裝穩定之后在進行確定需要裁剪尺寸的合適位置，再在上面的模板上放置一個墊塊，用大春用力的敲擊墊塊位置使得上下模板能夠以導柱作為依托，平穩的沖擊出所需要形狀的孔。
（6）移動式內導柱模具還能夠完成對已沖裁的異形孑L的邊緣進行做卷拉卷邊工藝的加工。
（7）所有移動式內導柱模具的整體尺寸都應該以所需要挖去的形狀尺寸的大小而相應變化來取決大小。
（8）依據有關文獻和生產實踐積累的經驗是：內導柱外徑與沖擊剪裁邊緣輪廓之間（間距）是板厚的3-5倍。
（9）導模和導柱都有各自的直徑，凹凸的方向和穩定性和這兩個部分的直徑有直接關系，如果導柱的方向和大小不同，那么就不能夠和導套之間準配合，進而導致整個設備無法正常運行。
（10）在凹凸模結構設計中采用臺階式的方法，使沖裁刃口過程板的厚度后，其凸模（上模）大輪廓已進入凹模留在凹模的凸模是小于凹模的內輪廓，同甘共苦時也小于大板上已沖裁后的形狀內輪廓邊緣，所以大板可以隨意向上拿開，凸模（上模）的脫料問題得以自然解決了。
（11）在實際的操作過程中不能只是按照傳統的方式進行組裝。為了保證模具生產的效率和質量，延長生產設備的使用年限，導模和導柱之間必須能夠高準的組合，各個部分都在正確的位置，如果不確定精度可以參照《模具技術問題》。
（12）對凹凸模的間隙要求：下模（凹模）的間隙值應取大值可延長模具使用壽命，其它根椐不同板材厚度而決定其間隙并且按參考文獻《板金沖壓工藝手冊》。
2結束語
文章主要對移動式內導柱模具技術進行分析和闡述，這種技術的優點在于結構設計的比較簡單，使用起來也比較方便，使用年限長，成本較低，沖壓的精度超過了國家精度標準。相比傳統的沖壓方式，這種方法不僅能夠保證產品質量，還能夠在板材上不留下破壞的痕跡。通常用于沖壓件數不多以及試驗性生產總，其沖模結構簡單合理，可操作性強。使用這種方法能夠有效地解決因為機械設備工作臺的限制而沒有辦法對大面積板材進行任意位置切割的問題。對整體模具的設備中這種技術簡單操作的優勢就凸顯出來了，能夠大大地提高產品的生產質量和效率，減少了企業的成本投入，對整個機械制造行業的技術提高有推動作用，。希望在不久的將來，這種模具生產技術能夠得到業內人士的廣泛推廣，不斷得到優化和進步。
對中職機械制造專業課程設置進行實踐調研可知，當前中職機械制造專業課程設置主要存在三個方面的問題。一，專業課程教材建設跟不上專業技術發展步伐。隨著專業技術的不斷革新與換代，中職機械制造專業課程教材開發不能很好地與時俱進地適應專業技術發展節奏，主要原因在于受到有限物力和財力投入的約束影響，教材發展落后于科學技術的發展腳步，跟不上新工藝、新技術的要求，以于教材內容出現過時的問題。第二，課程內容和門類設置過于寬泛的問題比較突出。不少中職學校不能很好地結合教學任務能否有效落實的實際，一相情愿甚盲目地引入過多的專業課程，如動輒開設機械設計基礎、機械制圖、金屬工藝學、計算機圖形原理等專業課程，看似對學生職業前途負責，但由于學習任務難以有效及時完成，往往造成消化不良現象發生。第三，中職機械制造專業課程設置與社會生產所需的市場需求脫節問題突出。不少中職學校對機制制造專業課程設置仍然保持“傳統經典原樣”，多少年來幾乎沒有進行過調整，有的雖然進行過改革創新，但調整的力度并不大或調整的頻度不高，從而導致許多專業課程的設置與市場需求相差甚遠，甚存在與市場嚴重脫節的問題。
二、中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改進
（一）切實結合社會市場需求突出“實際應用性”
從當前中職機械制造專業理論與實訓課程設置問題可以看出，課程設置過于偏重理論知識灌輸，不夠緊貼學生畢業以后上崗工作實際。因此，要牢牢把握中職課程體系搭建的重點，將課程設置的目標定位于培育和提升學生實用操作技能，加強社會市場人才需求調研，經常進入機械制造企業了解企業所需人才情況，然后依此修訂人才培養方案并對課程體系加以完善。此外，學校教務部門在搭建課程體系實踐過程中，必須對相關理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課等課程教學實踐環節科學地銜接起來，將理論基礎課、專業技術原理課、專業實踐訓練課的課時比例依次按照30%、20%、50%的比例進行劃分，由此強調中職學生專業實踐能力的培養，促使學生專業技能與職業素養得到全面提升，促使他們畢業以后更加快速地適應實際工作需要。
（二）緊貼企業用人實際合理整合課程與教學內容
中職機械制造專業社會就業特點要求中職學校必須積極緊貼社會生產實際，明確自身專業理念和實訓教學的具體要求，在專業課程安排上以專業理論課為基礎，以培育學生能夠更好地勝任畢業后的就業工作為重點目標，以提升學生過硬的專業知識和較為*的動手操作能力為主線目標，科學合理地安排課程和教學內容。有時為了提升教學質量與效果，有必要對某些課程進行適度整合，促使普通理論基礎課、專業基礎課、專業實踐課更加有機地連貫起來、有機結合起來，構建相互促進、相互依存、合成體系的關系。例如，可在根據實際情況將機械制圖類的教學內容和CAD教學相融合于一起來進行教學，促使學生既很好地熟悉CAD的實踐應用，又促進學生對制圖基本功的鍛煉，同時還有助于學生將以前所學的知識進行及時有效地回顧，達到溫故知新的目的，從而大大增強課堂教學質量與效果，促進學生專業應用技能的提升。
（三）積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制
校企合作是職業教育發展的趨勢，是職業技術學校與社會企業建立的一種既促進職業技術學校教學發展又提升企業生產效益的合作模式。這種職業技術人才培育方式，已經被許多西方發達機械制造業國家所認同，并積極加以所推崇。在當前職業教育和企業發展競爭日趨激烈的情形下，中職機械制造專業要大力提升自身專業人才培養質量，謀求自身特色發展，在課程設置中就應積極采取與社會企業合作方式，緊貼企業用人所需，有針對性地設置課程，培養實踐能力強的專業人才。而企業在合作過程中將獲得許多人力資源的支撐，從而促使企業的有力發展。積極構建校企雙贏的理論和實訓合作機制過程中，要求學校和企業切實本著對學生終身發展負責的態度，本著促進學校與企業共同發展的“雙贏”目標，一起制訂較為科學、合理與完善的機械制造專業人才培育計劃與方案，搞好專業核心課程開發與實際應用，一道著眼未來發展所需開展專業人才預測，加強企業職工技術再培訓再學習方案。比如，中職機械制造專業可以和企業一起聯手構建學校教學與企業生產合一的開放式的教學與實訓基地，構建“校中廠、廠中校”的融合式教學訓練基地，由此中職學校可以將自身專業理論與實訓課程的設置和企業生產實踐結合得更加緊密，有助于學校有的放矢地開展教學活動。與此同時，企業也可借助學校理論教學的優質，積極爭取學校為企業職工進行專業理論知識培訓，提升企業員工專業技術理論素養，從而更好地提升企業員工職業技能。總之，積極推進中職機械制造專業理論與實訓課程設置的改革，是以發展的眼光積極適應社會生產發展潮流的內在要求。廣大中職機械制造專業教育教學工作者必須開闊視野，本著對學生終身職業發展負責的態度，本著促進學校與企業雙贏的發展目標，切實加強專業理論與實訓課程設置的調研與思考，大膽推開改革舉措，促使更具專業素養和技術能力的人才涌現出來。
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